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• 研修感言
• 肖慧
• 3/110
• 12-13 15:28
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• 研修收获
• 肖慧
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• 12-13 15:17
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• 专题6作业
• 肖慧
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• 听中学七年级的数学课,谈中小学衔接
• 肖慧
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• 12-13 14:52
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• 中小学数学教学衔接点滴体会
• 肖慧
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• 学数学巧思考,符号语言口诀妙
• 肖慧
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• 11-17 12:09
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• 专题四作业-就具体实例分析推理与证明的教学方法
• 肖慧
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• 10月20日作业--我对推理与证明的认识
• 肖慧
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• 10-20 08:16
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• 专题三第二讲作业--数学教学应与信息技术相整合
• 肖慧
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• 09-15 08:38
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• 专题三 第二讲作业——数学教学应与信息技术相整合
• 肖慧
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• 09-15 08:32
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• 专题三作业——一次函数教学设计及反思
• 肖慧
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• 专题三 作业--一次函数教学设计及反思
• 肖慧
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• 09-15 08:02
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• 专题学习二第一讲（下）——概率与统计教学案例及分析
• 肖慧
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• 08-23 14:23
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• 专题学习二第一讲（下）——概率与统计教学案例及分析
• 肖慧
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• 08-23 14:23
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• 专题学习二第一讲（上）——关于初中概率与统计教学的注意点
• 肖慧
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• 08-23 14:22
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• 专题学习二第一讲（下）——概率与统计教学案例及分析
• 肖慧
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• 08-23 14:09
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• 专题学习二第一讲（上）——关于初中概率与统计教学的注意点
• 肖慧
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• 08-23 14:13

• 专题学习二——小课题“通讯录的设计”总结报告
• 肖慧
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• 08-21 10:50
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• 专题学习一——转变学习方式，全面开展数学小课题学习
• 肖慧
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• 08-21 10:48
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• 小课题“通讯录的设计”总结报告
• 肖慧
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• 08-21 09:34
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• 转变学习方式，全面开展数学小课题学习
• 肖慧
• 2/78
• 08-20 16:03
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• 改变学习方式，全面开展数学课题学习
• 肖慧
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