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• 、在以往的综合实践活动中，您常用哪些评价方法来评价你的学生？是否有效果？请写出您的理由
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• 您在执教综合实践活动课前和执教中都经历过哪些培训，您认为哪次培训最有效？关于培训方式、培训内容，您有
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• 在您正在实施的主题活动中，是如何进行分组学习的？
• 孙瑞芝
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• 小组合作学习的目标是什么？如何分组？分组后如何指导孩子们进行合作学习？
• 孙瑞芝
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• 如何指导学生进行成果展示？
• 孙瑞芝
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• 结合教学实际谈如何根据不同的活动主题类型引导学生进行总结交流
• 孙瑞芝
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• 专题三第二讲作业
• 孙瑞芝
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• 专题三第二讲作业
• 孙瑞芝
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• 2、您是如何看待正在实施的这个主题活动的过程与结果的关系的？
• 孙瑞芝
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• 结合上面的案例，回顾自己的教学，如何把握过程与结果的关系？
• 孙瑞芝
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• 专题一作业：综合实践活动课程促进了其他学科的发展
• 孙瑞芝
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• 综合实践活动有助于增强教师的人际交往能力
• 孙瑞芝
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• 专题二第二讲作业
• 孙瑞芝
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• 专题二第二讲作业
• 孙瑞芝
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• 作为一名综合实践活动的指导教师，你认为是否应该在主题活动中亲历亲为
• 孙瑞芝
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• 专题一作业：综合实践活动课程与传统活动课之间的关系
• 孙瑞芝
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• 专题一作业
• 孙瑞芝
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• 专题二第一次作业
• 孙瑞芝
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• 专题一第二次作业：综合实践活动促进了其它学科的教学
• 孙瑞芝
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• 专题一第二次作业：综合实践活动促进了其它学科的教学
• 孙瑞芝
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• 专题一第二次作业：综合实践活动对语文、数学教学的作用
• 孙瑞芝
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• 专题二第一次作业结合说说具体案例如何有效开发利用社区课程资源
• 孙瑞芝
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• 综合实践活动对学生成长的意义和价值
• 孙瑞芝
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• 举例说明综合实践活动课程与学校传统活动学科课程以及校本课程之间的关系
• 孙瑞芝
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• 小学综合实践活动课课例设计《昆虫世界》
• 孙瑞芝
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• 我对综合实践活动课程认识
• 孙瑞芝
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