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• 将综合实践活动纳入中考评价要注意的问题
• 宋正贵
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• 12-28 14:36
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• 如何制定学校综合实践活动实施方案
• 宋正贵
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• 12-27 16:55
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• 结合具体案例，从目标分类的角度对一个综合实践活动的目标进行具体化
• 宋正贵
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• 12-27 16:33
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• 初中生的学科爱好及其原因分析
• 宋正贵
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• 12-26 16:52
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• 活动过程中怎样组织学生开展小组合作学习
• 宋正贵
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• 12-26 16:47
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• 如何创设过一个问题情境，引导学生从中发现问题，确定活动主题
• 宋正贵
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• 12-23 10:26
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• 谈谈在活动实施过程中怎样组织讨论交流的课堂
• 宋正贵
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• 结合实际谈谈怎样在初中阶段构建一个宽泛而不失系统的方法论教学系列？
• 宋正贵
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• 12-23 09:44
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• 谈谈综合实践活动目标具体化过程中我们要注意的问题
• 宋正贵
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• 平时我是如何对综合实践活动过程评价的
• 宋正贵
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• 学校应从哪些方面加强对综合实践活动课程的管理
• 宋正贵
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• 登高的感觉
• 宋正贵
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• 关注民生
• 宋正贵
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• 农村初中学校开展大阅读活动的模式探讨与实验
• 宋正贵
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• 城乡结合部初中学生
• 宋正贵
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• 一片精神的绿野
• 宋正贵
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• 综合实践活动中常用的评价方法、效果及理由
• 宋正贵
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• 12-04 17:26
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• 关于综合实践活动培训的有效培训方式、培训内容
• 宋正贵
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• 12-03 16:30
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• 远程研修的路
• 宋正贵
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• 指导学生运用调查研究的方法时要注意哪些问题
• 宋正贵
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• 综合实践活动课程的活动方式与活动类型
• 宋正贵
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• 在总结交流阶段培养学生的反思意识
• 宋正贵
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• 一个主题活动完成后，学生总结交流的方式
• 宋正贵
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• 在一个主题活动中有效实现四个指定领域的整合
• 宋正贵
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• 在学生开展主题活动过程中，要引导学生收集好过程资料
• 宋正贵
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• 结合案例谈谈怎样做到综合实践过程的完整与连续
• 宋正贵
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• 2005－2008年校本开发规划
• 宋正贵
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• 如何引导学生将问题转化为综合实践活动主题
• 宋正贵
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• 教师如何引导学生从日常生活实践中发现问题
• 宋正贵
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• 初中阶段综合实践活动课程的总目标及在主题活动中的细化问题
• 宋正贵
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