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• 专题六第二讲作业:课堂观察表
• 赵玉欣
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• 12-14 16:10
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• 专题六第一讲作业:学生提出的1毫升等于多少克的问题,该怎样回复?
• 赵玉欣
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• 12-14 12:40
• 12-14 13:05

• 专题五第二讲作业:试分析本班学生在小组合作学习中的主要困难是什么？你有什么对策？
• 赵玉欣
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• 11-18 12:15
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• 专题五第一讲作业:对讲解法的一点思考.
• 赵玉欣
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• 专题四第二讲作业：用分数表示出可能性大小的教学设计
• 赵玉欣
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• 10-21 19:34

• 专题四第一讲作业：5次正面朝上5次反面朝上的概率到底有多大?
• 赵玉欣
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• 10-20 18:11
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• 专题二第二讲作业:关于平移，旋转和轴对称的概念和判断
• 赵玉欣
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• 专题二第一讲作业：为什么学生会觉得平行四边形是对称图形
• 赵玉欣
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• 专题一第二讲作业:有感算法多样化
• 赵玉欣
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• 专题一:估算的评价
• 赵玉欣
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• 专题三第一讲作业:对数学 “解决问题”的认识
• 赵玉欣
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• 专题三第二次作业:对于解决问题的教学，你有哪些好的建议和经验？
• 赵玉欣
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• 专题三第二次作业:对于解决问题的教学，你有哪些好的建议和经验？
• 赵玉欣
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• 专题三第一讲作业:对数学 “解决问题”的认识
• 赵玉欣
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• 愿意让远程网络学习占去我的休息时间
• 赵玉欣
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• 我在计算教学上的几点做法
• 赵玉欣
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• 估算的认识
• 赵玉欣
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• 教学反思
• 赵玉欣
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• 对新教材先从立体到平面的几点认识
• 赵玉欣
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• 09-15 08:22

• 专题二：对新教材先从立体到平面的几点认识
• 赵玉欣
• 4/54
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• 08-22 18:08

• 专题二《认识物体和图形》的教学反思
• 赵玉欣
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• 08-22 18:05

• 专题二：关于平移，旋转，轴对称的概念和判断
• 赵玉欣
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• 08-22 10:38
• 08-22 11:09

• 专题二：为什么学生会觉得平行四边形是对称图形
• 赵玉欣
• 4/85
• 08-22 10:20
• 08-22 10:28

• 学习两天后的心里话
• 赵玉欣
• 2/51
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• 专题一;我在计算教学上的几点做法
• 赵玉欣
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• 08-21 11:34
• 08-21 11:39

• 专题一有感算法多样化
• 赵玉欣
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• 08-21 11:30
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• 专题一:估算的评价
• 赵玉欣
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• 08-20 14:59
• 08-20 15:02

• 专题一：估算的认识
• 赵玉欣
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• 08-20 11:14
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