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• 感谢
• 孟祥美
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• 12-29 09:31
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• 今天教研室来师导
• 孟祥美
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• 天生我才
• 孟祥美
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• 12-11 14:27
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• 请你结合本地的往届学业考试试题内容，举例谈一谈你的分析。
• 孟祥美
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• 12-09 21:44
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• 请你结合本地的往届学业考试试题内容，举例谈一谈你的分析。
• 孟祥美
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• 12-09 21:41
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• 请你谈谈对命题内容某一方面的看法。
• 孟祥美
• 2/83
• 12-09 21:22
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• 2．请你结合本地的写作评分标准和操作方法谈一谈其利弊。
• 孟祥美
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• 12-09 21:05
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• 请你谈谈对命题原则中你认为最重要某一条原则的认识。
• 孟祥美
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• 12-09 21:02
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• 英语考试能否降低标准?
• 孟祥美
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• 冬之美
• 孟祥美
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• 相信自己 所向无敌
• 孟祥美
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• 11-17 09:07
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• 在课堂活动组织上应该如何帮助基础差的学生，使他们能有效地参与课堂活动？
• 孟祥美
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• 为什么对大班教学来说教学设计更需要有层次性？
• 孟祥美
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• 为什么对学习困难的学生来说掌握学习策略更为重要？
• 孟祥美
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• 您是如何关注学习困难学生情感的？讲讲您的故事 为什么学习困难学生更需要教师关注其情感？
• 孟祥美
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• 为了提高学生课堂上做任务的实效性，教师在课前和课上应该做什么？
• 孟祥美
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• 你理解的任务型语言教学的课堂教学模式是什么？
• 孟祥美
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• 教师生活写照
• 孟祥美
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• 09-16 11:03
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• 教师生活写照
• 孟祥美
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• 专题三第二讲作业
• 孟祥美
• 0/46
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• 可以从哪些方面对教材进行取舍和调整？
• 孟祥美
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• 专题三第一讲作业
• 孟祥美
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• 您觉得有必要对教材进行适当的取舍和整和么？
• 孟祥美
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• 教师发布活动指令时,应注意哪些问题?
• 孟祥美
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• 行动起来
• 孟祥美
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• 聪明的，你告诉我？
• 孟祥美
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• 心情
• 孟祥美
• 0/39
• 09-16 09:27
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• 再见
• 孟祥美
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• 夏末的阳光
• 孟祥美
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• 09-16 09:22
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• work harder and become smarter
• 孟祥美
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