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• 感想与收获
• 田利和
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• 12-21 23:32
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• 空间与图形要体现中小学衔接
• 田利和
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• 12-18 22:07
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• 问卷调查
• 田利和
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• 12-17 21:59
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• 培养学生的符号运算能力方面有哪些好的建议
• 田利和
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• 11-23 23:37
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• 在培养推理判断能力方面遇到的问题
• 田利和
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• 10-19 19:05
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• 对推理与证明的认识
• 田利和
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• 10-19 19:00
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• 个人情况问卷调查
• 田利和
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• 09-29 11:23
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• 把握“激励”宗旨 培养“竞争"意识
• 田利和
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• 09-28 17:54
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• 使用信息技术从事数学教学时的经验与体会
• 田利和
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• 09-27 22:01
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• 对初中新增内容教学时的经验与体会
• 田利和
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• 09-27 21:37
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• 一次函数性质的教学反思
• 田利和
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• 09-27 21:29
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• 会对初中新增内容教学时的经验与体
• 田利和
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• 概率教学要注意的问题初探
• 田利和
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• 09-27 21:26
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• 统计教学重点之我见
• 田利和
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• 09-27 21:24
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• 关于开展课题学习的实践与认识
• 田利和
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• 课题学习偶得
• 田利和
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• 专题三 作业 一次函数性质的教学反思
• 田利和
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• 09-21 21:53
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• 专题二 作业 对初中新增内容教学时的经验与体会
• 田利和
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• 08-23 09:23
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• 专题二 作业 概率教学要注意的问题初探
• 田利和
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• 08-22 15:26
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• 专题二 作业 概率教学要注意的问题初探
• 田利和
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• 08-22 15:14
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• 专题二 作业 统计教学的重点之我见
• 田利和
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• 08-22 11:16
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• 专题一 作业 关于开展课题学习的实践与认识
• 田利和
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• 08-21 16:52
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• 专题一 作业 课题学习偶得
• 田利和
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