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• 请你谈谈对命题内容某一方面的看法。
• 巴恩学
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• 请你谈谈对命题原则中你认为最重要某一条原则的认识。
• 巴恩学
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• 12-04 15:06
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• 在课堂活动组织上应该如何帮助基础差的学生，使他们能有效地参与课堂活动？
• 巴恩学
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• 11-22 16:17
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• 你班学生的学习风格差异体现在哪个方面？请设计一个教学活动，体现照顾不同学习风格学生需求的。
• 巴恩学
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• 为什么对大班教学来说教学设计更需要有层次性？
• 巴恩学
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• 为什么对学习困难的学生来说掌握学习策略更为重要？
• 巴恩学
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• 您是如何关注学习困难学生情感的？讲讲您的故事。
• 巴恩学
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• 11-21 16:04
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• 为什么学习困难学生更需要教师关注其情感？
• 巴恩学
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• 《课程标准》中为什么提倡教师在教学中要始终关注学生情感？
• 巴恩学
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• 你理解的任务型语言教学的课堂教学模式是什么？
• 巴恩学
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• 为了提高学生课堂上做任务的实效性，教师在课前和课上应该做什么？
• 巴恩学
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• 教学活动设计与实施中有哪些方面的问题值得注意
• 巴恩学
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• 教师在发布指令时,应该交代清楚哪些内容?
• 巴恩学
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• 想保证阅读教学活动的有效性,你认为应该注意哪些方面的问题?
• 巴恩学
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• 09-17 15:20
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• 教学情境的设置对学生理解新的语法现象有怎样的作用？
• 巴恩学
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• 请你举例说明词汇教学的重点。
• 巴恩学
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• 09-17 15:15
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• 您觉得有必要对教材进行适当的取舍和调整吗？为什么？
• 巴恩学
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• 09-17 15:12
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• 如何合理、有效地使用教材，您觉得最关键的一点是什么？
• 巴恩学
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• 09-17 15:09
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• 您认为该如何提高教师使用教材的智慧？
• 巴恩学
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• 可以从哪些方面对教材进行取舍和调整？
• 巴恩学
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• 专题二第二讲作业
• 巴恩学
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• 08-23 11:22
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• 专题二作业
• 巴恩学
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• 08-22 11:31
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• 专题一 作业
• 巴恩学
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• 08-21 10:51
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• 专题一 作业
• 巴恩学
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• 08-21 10:05
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• 专题1第一讲作业
• 巴恩学
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• 08-20 15:06
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