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• 专题六作业5：个人专业发展计划
• 迟莉莉
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• 等了五天，终见“太阳”——小吴，老师相信你
• 迟莉莉
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• 用欣赏的眼光看孩子
• 迟莉莉
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• 专题六作业2：教育小故事——用欣赏的眼光看待孩子
• 迟莉莉
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• 专题六作业2：教育小故事—— 宽容孩子的失误
• 迟莉莉
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• 专题六作业2：我的教育小故事——看手相
• 迟莉莉
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• 专题六作业2：教育小故事让孩子从小学会负责任
• 迟莉莉
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• 宽容孩子 孩子无错
• 迟莉莉
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• 研修总结
• 迟莉莉
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• 专题六作业4：一杯茶、一本书、一丝感悟 -------读《给教师的一百条新建议》有感
• 迟莉莉
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• 专题六作业2：我的教育小故事
• 迟莉莉
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• 专题六作业2：我的教育小故事
• 迟莉莉
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• 让学生快乐地作文
• 迟莉莉
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• 《去年的树》教学反思
• 迟莉莉
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• 《去年的树》教学反思
• 迟莉莉
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• 我的低年级课外阅读计划
• 迟莉莉
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• 我的低年级课外阅读计划
• 迟莉莉
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• 浅谈如何进行一年级的课外阅读
• 迟莉莉
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• 浅谈如何指导学生课外阅读
• 迟莉莉
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• 感动着孩子们真诚的爱！
• 迟莉莉
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• 专题四第二讲作业：让学生在作文中有话可说
• 迟莉莉
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• 专题四第一讲作业：打开作文之门的钥匙－－－练笔
• 迟莉莉
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• 最重要的角色
• 迟莉莉
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• 学会欣赏
• 迟莉莉
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• 研修的快乐
• 迟莉莉
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• 专题二（作业2）：心灵交汇 情感沟通——《去年的树》教学设计
• 迟莉莉
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• 专题二第一讲作业：心中悟美 读中品美 笔中叙美——我教《火烧云》
• 迟莉莉
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• 专题二（作业1）：心中悟美 读中品美 笔中叙美——我教《火烧云》
• 迟莉莉
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• 专题一（作业2）：一堂语文阅读教学课的思考——教学《我要的是葫芦》有感
• 迟莉莉
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• 快乐识字
• 迟莉莉
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