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• 奎文区后车小学简报第九期
• 嵇春梅
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• 告别研修
• 嵇春梅
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• 研修感言 后车小学 王光爱
• 嵇春梅
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• 微笑的重要性 后车小学 王先鑫
• 嵇春梅
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• 培训总结 后车小学 王先鑫
• 嵇春梅
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• 对语文教学的理解 后车小学 王先鑫
• 嵇春梅
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• 远程研修心得体会 后车小学 戴茜茜
• 嵇春梅
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• 我对语文教育的一点理解 后车小学 王光爱
• 嵇春梅
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• 优+的魔力 后车 王光爱
• 嵇春梅
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• 我对语文教育的一些看法 后车小学 戴茜茜
• 嵇春梅
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• 品读《给教师的建议》 后车小学 戴茜茜
• 嵇春梅
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• 读书，一个人的狂欢
• 嵇春梅
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• 两个“酷哥”的故事
• 嵇春梅
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• 奎文区后车小学简报第六期
• 嵇春梅
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• 循序渐进培养孩子阅读习惯 后车小学 王先鑫
• 嵇春梅
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• 课外阅读计划
• 嵇春梅
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• 三年级课外阅读计划 后车小学 戴茜茜
• 嵇春梅
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• 五年级课外阅读活动计划 王光爱
• 嵇春梅
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• 指导学生课外阅读的几点意见 王光爱
• 嵇春梅
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• 阅读教学中如何养成学生良好的阅读习惯 后车小学 戴茜茜
• 嵇春梅
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• 博览群书，注重内化，不求甚解
• 嵇春梅
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• 问泉哪得清如许，为有源头活水来！
• 嵇春梅
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• 怎样解决学生"没什么可写”后车小学 王光爱
• 嵇春梅
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• 作文讲评应以鼓励为主 后车小学 王光爱
• 嵇春梅
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• 学生不怕写作应该解决的问题 后车小学 王光爱
• 嵇春梅
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• 小学生课堂习作的重点应该是：“讲练结合，以练为主。” 后车小学 王光爱
• 嵇春梅
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• 明明白白落实评语 后车小学 王先鑫
• 嵇春梅
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• 利用巧妙积累解决学生习作的无“米” 后车小学 王先鑫
• 嵇春梅
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• 课堂写作的重点 后车小学 王先鑫
• 嵇春梅
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• 浅析怎样解决学生害怕写作文问题 后车小学 王先鑫
• 嵇春梅
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