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• 一本对我专业成长有益的书（李晓霞）
• 王金娥
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• 我从事教师工作以来的一个小故事 （李晓霞）
• 王金娥
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• 学习，收获，快乐(研修感研)
• 王金娥
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• 先锋小学第十二期简报
• 王金娥
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• 一本对我专业成长有益的书
• 王金娥
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• 我对语文教育的理解
• 王金娥
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• 我班的课外阅读计划
• 王金娥
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• 如何指导低年级学生进行阅读
• 王金娥
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• 开展课外阅读活动课的计划 武青玲
• 王金娥
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• 养成良好的阅读习惯 武青玲
• 王金娥
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• 我班的课外阅读计划(李晓霞)
• 王金娥
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• 谈新课标下阅读教学的创新(李晓霞)
• 王金娥
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• 先锋小学简报第五期
• 王金娥
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• 个人研修计划(武青玲)
• 王金娥
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• 快乐的收获 武青玲
• 王金娥
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• 评价离不开生活
• 王金娥
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• 展开想象的翅膀 武青玲
• 王金娥
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• 怎样评价学生的习作
• 王金娥
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• 要让学生不怕写作文应解决的问题
• 王金娥
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• 研修感言（李晓霞）
• 王金娥
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• 研修感言（刘士荣）
• 王金娥
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• 我的研修计划（刘士荣）
• 王金娥
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• 我的研修计划（李晓霞）
• 王金娥
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• 如何评价学生的习作（刘士荣）
• 王金娥
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• 如何教小学生不怕写作文（刘士荣）
• 王金娥
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• 10-16 15:04
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• 如何解决学生怕写作文的问题(李晓霞)
• 王金娥
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• 如何评价学生的习作(李晓霞)
• 王金娥
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• 如何解决学生怕写作文的问题
• 王金娥
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• <<去年的树>>教学反思 武青玲
• 王金娥
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• 09-28 14:36
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• <<火烧云〉〉的教学思路 武青玲
• 王金娥
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