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• 研修小结：感恩研修
• 陈朝袆
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• 远程研修，教师专业成长的新动力
• 陈朝袆
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• 字源识字，识字教学之源
• 陈朝袆
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• 浅谈小学语文课堂效率问题
• 陈朝袆
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• 研修感言（五）累并快乐着
• 陈朝袆
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• 研修感言（四）秋日远航
• 陈朝袆
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• 研修感言(三）秋思
• 陈朝袆
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• 研修感言（二）：期待秋日的收获
• 陈朝袆
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• 研修感言(一）
• 陈朝袆
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• 远程研修，教师专业成长的新动力
• 陈朝袆
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• 一本对我专业成长有益的书
• 陈朝袆
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• 感恩研修——小学语文0139 山东潍坊（1）班 班级简报 第十二期
• 陈朝袆
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• 让师爱在故事的讲述中荡漾
• 陈朝袆
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• 读书伴我成长，健康快乐一生 -----五年级班级课外阅读计划
• 陈朝袆
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• 让学生的良好的阅读习惯在教师的智慧引领中生成
• 陈朝袆
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• 且行且珍惜——小学语文23山东潍坊（1）班级简报第八期
• 陈朝袆
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• 不做“无米之炊”，渐觉“胸有成竹”
• 陈朝袆
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• 怎样让孩子不怕写作文？
• 陈朝袆
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• 专题三第二讲作业 学生写字姿势调查及改进对策
• 陈朝袆
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• 学生写字姿势调查及改进对策
• 陈朝袆
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• 国庆献礼——2007年潍坊奎文校本研究专刊
• 陈朝袆
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• 学生写字姿势调查及改进对策
• 陈朝袆
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• 专题三第二讲 学生写字姿势调查及改进对策
• 陈朝袆
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• 09-16 01:52
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• 秋的收获——小学语文23 山东潍坊（1）班 班级简报 第五期
• 陈朝袆
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• 远程研修，教师专业成长的新动力
• 陈朝袆
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• 故事教育法，教育的智慧
• 陈朝袆
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• 研修感言
• 陈朝袆
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• 阶段性研修小结
• 陈朝袆
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• 爱国教育不是从空喊开始
• 陈朝袆
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• 09-13 21:16
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• 字源识字，识字教学之源
• 陈朝袆
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• 09-13 21:15
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