• 标题
• 发布者
• 评论/点击
• 发表时间
• 更新时间

• 谈一谈口试、听力和笔试要考查学生哪方面的能力
• 刘静
• 3/18
• 12-15 09:04
• 12-15 09:04

• 对形成性评价的几点见解
• 刘静
• 4/38
• 12-14 21:41
• 12-14 21:41

• 英语教学中词汇教学的实效性
• 刘静
• 5/30
• 11-17 10:15
• 11-17 10:15

• 英语教学中在说方面应注意的问题
• 刘静
• 4/25
• 11-17 09:46
• 11-17 09:46

• 小学英语语法教学的一点认识
• 刘静
• 4/26
• 10-20 14:45
• 10-20 14:45

• 对小学英语语法教学的一点认识
• 刘静
• 2/22
• 10-20 14:43
• 10-20 14:43

• 如何对待学生的语言错误
• 刘静
• 7/34
• 10-20 10:22
• 10-20 10:23

• 创设语言环境必须真实
• 刘静
• 1/26
• 10-20 10:07
• 10-20 10:07

• 创设语言环境必须真实
• 刘静
• 7/30
• 10-20 10:07
• 10-20 10:12

• 如何对待学生的语言错误
• 刘静
• 1/26
• 10-20 09:30
• 10-20 09:37

• 如何确立一课的教学目标
• 刘静
• 8/47
• 09-16 15:18
• 09-16 15:18

• 故事教学,激发学生的学习兴趣
• 刘静
• 0/32
• 09-13 22:31
• 09-13 22:31

• 在故事教学中教授单词我认为不妥
• 刘静
• 1/27
• 09-13 22:24
• 09-13 22:24

• 在培养学生认读能力方面，你有哪些收获
• 刘静
• 4/38
• 09-13 22:15
• 09-13 22:15

• 小学英语认读能力培养
• 刘静
• 8/58
• 09-13 21:41
• 09-13 21:41

• 小学阶段培养学生的认读能力的必要性
• 刘静
• 5/48
• 09-13 21:33
• 09-13 21:33

• 如果实施故事教学，故事教学的主要目的
• 刘静
• 1/25
• 09-13 21:27
• 09-13 21:27

• 锻炼和培养学生学习英语听、说、读的能力，可以提高学生语言运用能力
• 刘静
• 1/41
• 09-13 21:18
• 09-13 21:18

• 要保持故事的完整性
• 刘静
• 3/28
• 08-23 10:55
• 08-23 10:55

• 林老师预先设计的教学目标是否合适？为什么？如果是你该怎样设计这堂课？
• 刘静
• 1/35
• 08-20 12:03
• 08-20 12:09

• 林老师预先设计的教学目标是否合适？为什么？如果是你该怎样设计这堂课？
• 刘静
• 0/34
• 08-20 12:02
• 08-20 12:02

• 对林老师所讲课程的课堂评价
• 刘静
• 0/32
• 08-20 11:38
• 08-20 11:39

共22结果，分1页，这是第1页  首页|上一页|下一页|尾页 转到：[输入页号后按回车键]