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• 具体说一说口试、听力和笔试考查的是学生哪些方面的能力，请您用一个简单的例子说明。
• 孙华
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• 01-04 12:20
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• 在学生英语学习的过程中，你坚持对学生进行形成性评价了吗？
• 孙华
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• 01-04 12:15
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• 浅论教学活动的实用性
• 孙华
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• 怎样保证听力教学活动的实效性
• 孙华
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• 11-26 12:34
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• 如何对待学生的语言错误？
• 孙华
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• 10-21 20:54
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• 听了专家的分析，你对小学英语语法教学有什么新的认识？
• 孙华
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• 10-21 20:41
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• 通过收看专题研讨课程，在培养学生认读能力方面你有哪些收获？请结合具体实例谈谈您将如何在今后的教学中培
• 孙华
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• 09-16 10:17
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• 听说读为主,书写为辅
• 孙华
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• 09-15 19:18
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• 鱼和熊掌岂能兼得？
• 孙华
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• 08-23 13:16
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• 宁缺毋滥，适可而止
• 孙华
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• 08-23 12:36
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• 在小学英语教学中实施故事教学是可以
• 孙华
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• 08-22 10:21
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• 浅论故事教学的目的
• 孙华
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• 浅论故事教学法
• 孙华
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• 如果实施故事教学，故事教学的主要目的是什么？
• 孙华
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• 我的思考
• 孙华
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• 教学环节巧安排
• 孙华
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• 如何设计教学活动
• 孙华
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• 我的粗浅体会
• 孙华
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• 浅谈示范课的教学设计
• 孙华
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• 浅评示范课的教学目标
• 孙华
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