• 标题
• 发布者
• 评论/点击
• 发表时间
• 更新时间

• 专题六第二讲作业口试、听力和笔试考查的是学生哪些方面的能力?
• 赵红燕
• 6/61
• 12-14 20:17
• 12-14 20:17

• 专题六第一讲作业小学英语教学中应注重形成性评价
• 赵红燕
• 3/80
• 12-14 19:58
• 12-14 19:58

• 小学英语“写”的教学活动的实效性
• 赵红燕
• 4/70
• 11-17 09:12
• 11-17 09:12

• 如何保证“功能句型的教学活动的实效性
• 赵红燕
• 3/55
• 11-17 09:08
• 11-17 09:42

• 10月21号作业专题四：如何对待学生的语言错误
• 赵红燕
• 7/53
• 10-19 22:00
• 10-19 22:00

• 10月20号专题4第一讲作业：举例说明“创设情境要有真实性”
• 赵红燕
• 2/59
• 10-19 21:42
• 10-19 21:42

• 专题三第一讲作业 （9月16日）
• 赵红燕
• 1/42
• 09-16 11:30
• 09-16 11:30

• 专题三第一讲作业 （9月16日）
• 赵红燕
• 1/41
• 09-16 11:21
• 09-16 11:21

• 专题三作业一
• 赵红燕
• 0/37
• 09-15 16:19
• 09-15 16:20

• 请结合今天播放的片段，或自己的教学实际，谈谈您对培养学生某一方面认读能力的想法和做法。
• 赵红燕
• 0/53
• 09-15 15:24
• 09-15 15:24

• 有的教师一边讲故事一边教授故事中的词汇和语法，你同意这种做法吗？为什么？
• 赵红燕
• 2/53
• 08-23 10:20
• 08-23 10:20

• 如果实施故事教学，故事教学的主要目的是什么?
• 赵红燕
• 4/58
• 08-22 15:08
• 08-22 15:08

• 观看专家引领的讨论后，我的一点想法
• 赵红燕
• 3/40
• 08-22 08:53
• 08-22 08:53

• 观看教学片断感受到的多媒体教学手段
• 赵红燕
• 1/53
• 08-21 15:13
• 08-21 15:13

• 林老师的课中学生真实的使用语言，综合运用语言
• 赵红燕
• 1/53
• 08-20 22:41
• 08-20 22:41

• 对林老师课中五个环节的设计的几点看法
• 赵红燕
• 0/48
• 08-20 15:10
• 08-20 23:15

共16结果，分1页，这是第1页  首页|上一页|下一页|尾页 转到：[输入页号后按回车键]