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• 研修感言
• 李萍
• 1/35
• 12-16 16:08
• 12-16 16:12

• 教学随笔
• 李萍
• 2/28
• 12-15 16:40
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• 专题六第二讲作业12月16日
• 李萍
• 2/31
• 12-15 14:50
• 12-15 14:50

• 专题六第一讲作业二12月15日
• 李萍
• 11/122
• 12-15 14:37
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• 专题六第一讲作业二12月15日
• 李萍
• 0/26
• 12-15 14:29
• 12-15 14:34

• 教学随笔
• 李萍
• 3/28
• 11-18 09:40
• 11-18 09:40

• 研修感言
• 李萍
• 3/32
• 11-18 09:21
• 11-18 09:21

• 专题五作业二
• 李萍
• 5/28
• 11-17 10:29
• 11-17 10:29

• 专题五作业二
• 李萍
• 3/24
• 11-17 10:26
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• 结合专家提供的要点，对听教学实例、教学活动进行分析.
• 李萍
• 5/26
• 11-17 09:40
• 11-17 09:48

• 如何对待学生的语言错误？
• 李萍
• 4/38
• 10-20 15:33
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• 如何对待学生的语言错误？
• 李萍
• 1/24
• 10-20 15:29
• 10-20 15:31

• 专题四第二讲作业
• 李萍
• 2/32
• 10-20 15:11
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• 请举例说明“创设情境要有真实性”？
• 李萍
• 2/23
• 10-20 11:32
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• 专题四第一讲作业
• 李萍
• 4/26
• 10-20 11:31
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• 加强语音意识和字母知识一体化训练的点滴体会
• 李萍
• 1/23
• 09-16 16:11
• 09-16 16:13

• 观看专家引领的讨论后，您有什么感想？请结合某一方面谈谈您的想法。
• 李萍
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• 09-16 10:54
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• 观看专家引领的讨论后，您有什么感想？请结合某一方面谈谈您的想法。
• 李萍
• 1/26
• 09-16 10:53
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• 专题三(下)作业三
• 李萍
• 11/44
• 09-16 09:59
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• 请结合今天播放的片段，或自己的教学实际，谈谈您对培养学生某一方面认读能力的想法和做法
• 李萍
• 0/28
• 09-15 10:57
• 09-15 11:00

• 小学英语认读能力的一点认识
• 李萍
• 4/33
• 09-15 10:37
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• 专题三（上）作业二
• 李萍
• 6/28
• 09-15 10:15
• 09-15 10:15

• 个人学习总结
• 李萍
• 0/30
• 08-23 09:31
• 08-23 14:18

• 有的教师一边讲故事一边教授故事中的词汇和语法，你同意这种做法吗？为什么？
• 李萍
• 3/43
• 08-23 09:25
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• 专题二作业二
• 李萍
• 4/39
• 08-23 09:11
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• 用累积性评价活动提升学习自信心
• 李萍
• 2/38
• 08-22 17:22
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• 在角色扮演活动中体验学习乐趣
• 李萍
• 2/21
• 08-22 17:18
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• 故事教学得一点体会
• 李萍
• 3/37
• 08-22 15:19
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• （2）如果实施故事教学，故事教学的主要目的是什么？
• 李萍
• 0/25
• 08-22 11:16
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• 专题二作业一
• 李萍
• 5/25
• 08-22 10:23
• 08-22 10:23

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