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• 形成性评价能代替终结性评价吗？
• 孙术敏
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• 针对高年级的学困生怎么办？
• 孙术敏
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• 专题六第二讲作业2：探究口试、听力和笔试考查的能力 0325班 孙术敏
• 孙术敏
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• 专题六第一讲作业（二）：探究教学中的形成性评价 0325班 孙术敏
• 孙术敏
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• 研修总结 0325班 孙术敏
• 孙术敏
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• 专题六第一讲作业二：坚持形成性评价在教学中应用 0325班 孙术敏 07/12/16
• 孙术敏
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• 形成性评价的成果以及带给我们的思考 0325班孙术敏07/12/16
• 孙术敏
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• 专题六第二讲作业3：形成性评价的成果以及带给我们的思考 0325班孙术敏07/12/16
• 孙术敏
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• 曾经拥有 0325班 孙术敏 07/12/16
• 孙术敏
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• 研修，我的土壤
• 孙术敏
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• 专题六第二讲作业2：形成性评价在口语教学中应用 0325班孙术敏07/12/16
• 孙术敏
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• 专题六第二讲作业1：课程改革前后终结性评价 0325班 孙术敏 07/12/16
• 孙术敏
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• 形成性评价，进行到底 0325班 孙术敏 07/12/15
• 孙术敏
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• 研修反思
• 孙术敏
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• 教学拾贝 0325班 孙术敏 07/12/16
• 孙术敏
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• 专题六第二讲作业3：浅谈形成性评价的收获、体会、思考 0325班孙术敏07/12/16
• 孙术敏
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• 专题六第一讲作业2：坚持形成性评价，实施方法之我见 0325班 姓名：孙术敏2007/12/15
• 孙术敏
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• 专题六第一讲作业（一） 姓名：孙术敏 0325班 2007/12/15
• 孙术敏
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• 抓住学生的心理，调动学生的学习热情。
• 孙术敏
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• 教学偶得
• 孙术敏
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• 专题五(二)作业二（07/11/24)要保证词汇、功能句型、语法、语音的教学活动的实效性
• 孙术敏
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• 专题五一讲作业2（2007/11/24)要保证“听”/“说”/“读”/“写”的教学活动的实效性
• 孙术敏
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• 分层次教学，全面提升学生有效参与度
• 孙术敏
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• 专题五第二讲作业4：谈谈如何落实“学生的有效参与”
• 孙术敏
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• 专题五第一讲作业2：要保证“写”的教学活动的实效性注意问题
• 孙术敏
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• 专题五第一讲作业2：要保证“读”的教学活动的实效性注意问题
• 孙术敏
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• 作业评语在小学英语教学中的作用
• 孙术敏
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• 我研修，我快乐
• 孙术敏
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• 浅谈小学英语单词记忆法
• 孙术敏
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• 专题五第二讲作业1请归纳一下教学活动在“设计与实施”中需要注意哪些问题？并就其中的一个问题谈谈您自己
• 孙术敏
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