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• 专题六 作业二 课改前后终结性评价的不同之处
• 高树平
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• 12-13 08:38
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• 专题六 作业一 我的形成性评价观
• 高树平
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• 12-13 08:30
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• 如何体现词汇教学的实效性
• 高树平
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• 11-18 11:30
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• 专题五 作业一 小学英语教学听的教学活动浅谈
• 高树平
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• 11-17 10:16
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• 专题四 作业二 利用客观事物，直接形象化、交际化呈现语法
• 高树平
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• 专题四 作业二 利用客观事物，直接形象化、交际化呈现语法
• 高树平
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• 专题四 作业一 小学英语语法教学之我见
• 高树平
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• 专题四 作业一 小学英语语法教学之我见
• 高树平
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• 专题四 作业一 小学英语语法教学之我见
• 高树平
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• 小学英语认读教学之感想
• 高树平
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• 小学英语认读教学之感想
• 高树平
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• 小学英语认读教学之感想
• 高树平
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• 专题三 作业二 小学英语认读教学之感想
• 高树平
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• 小学英语认读教学之感想
• 高树平
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• 专题三 作业二 小学英语认读教学之感想
• 高树平
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• 09-16 09:38
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• 如何培养小学低年级英语单词认读能力
• 高树平
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• 如何培养小学低年级英语单词认读能力
• 高树平
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• 培养学生认读单词的能力
• 高树平
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• 专题三 作业一
• 高树平
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• 我的感受
• 高树平
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• 08-23 15:01
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• 专题二 作业二
• 高树平
• 0/22
• 08-23 11:33
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• 研修心得
• 高树平
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• 08-23 10:42
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• 专题二 作业二 词汇语法在故事教学中的处理
• 高树平
• 4/20
• 08-23 10:29
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• 给出我们的鼓励与表扬
• 高树平
• 8/29
• 08-22 16:43
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• 积累与运用
• 高树平
• 7/26
• 08-22 15:38
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• 我的故事教学观
• 高树平
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• 08-22 14:59
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• 培训感想
• 高树平
• 7/32
• 08-22 14:58
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• 专题二 作业一
• 高树平
• 0/22
• 08-22 14:51
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• 专题二 作业一
• 高树平
• 8/28
• 08-22 14:26
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• 专题一 作业五
• 高树平
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• 08-21 16:40
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