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• 结合实例谈谈如何引导学生将问题转化为综合实践活动主题？
• 臧秀梅
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• 问题的发现离不开教师的引导，你是否创设过一个问题情境，引导学生从中发现问题，确定活动主题？把这个情境
• 臧秀梅
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• 12-15 19:14
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• 结合一个具体案例，谈谈在某个主题活动实施过程中你是怎样分阶段设计活动目标，并随时关注生成性目标的？
• 臧秀梅
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• 结合实例，谈谈你是怎样引导学生开展深度研究，经历完整的活动过程的？
• 臧秀梅
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• 初中综合实践活动目标设计的特点是什么？在进行目标设计的时候，我们应该考虑哪些因素？除此之外，你对于目
• 臧秀梅
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• 谈谈综合实践活动目标具体化过程中我们要注意哪些问题？
• 臧秀梅
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• 谈谈综合实践活动目标具体化过程中我们要注意哪些问题？
• 臧秀梅
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• 从目标分类的角度来对目标进行具体化是一个比较好的切入点，但在具体化的过程中应防止面面俱到，要根据具体
• 臧秀梅
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• 举例说明综合实践活动课程与学校传统学科课程及校本课程之间的关系。
• 臧秀梅
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• 谈谈你对综合实践活动课程的认识。
• 臧秀梅
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• 初中阶段综合实践活动课程的总目标有哪些？谈谈在某个主题活动中如何细化综合实践活动课程的目标？
• 臧秀梅
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• 综合实践活动课程没有传统的教材为依托，需要教师引导学生从日常生活实践中发现问题，开发课程内容，那么问
• 臧秀梅
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• 结合案例，谈谈你是怎样指导学生做好小组活动计划的？
• 臧秀梅
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• 在以往的综合实践活动中，您常用哪些评价方法来评价你的学生？是否有效果？请写出您的理由。
• 臧秀梅
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• 在综合实践活动课程实施过程中，作为指导教师，您得到过学校的哪些支持？您认为可以通过哪些途径来谋求他们
• 臧秀梅
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• 综合实践活动实施过程中如何做到全面关注综合实践活动方式与活动类型？
• 臧秀梅
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• 谈谈怎样在一个主题活动中有效实现四个指定领域的整合?
• 臧秀梅
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• 结合实例，谈谈在活动实施过程中怎样组织讨论交流？
• 臧秀梅
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• 在学生开展主题活动过程中，要引导学生收集好哪些过程资料？
• 臧秀梅
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• 一个主题活动完成后，学生总结交流的方式有哪些？结合实例，谈谈你是如何指导的？
• 臧秀梅
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• 在总结交流阶段，如何培养学生的反思意识？
• 臧秀梅
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• 结合实例，谈谈指导学生运用调查研究（实验研究、设计与制作等）的方法时，要注意哪些问题？
• 臧秀梅
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• 如何指导小组合作学习？
• 臧秀梅
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