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• 结合讲座的内容对下一阶段的复习设想
• 曹代弟
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• 12-16 16:30
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• 结合讲座的内容对下一阶段的复习设想
• 曹代弟
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• 中考复习注意事项
• 曹代弟
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• 2007年语文中考说明的变化
• 曹代弟
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• 近五年来中考命题意图的变化
• 曹代弟
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• 让名著走进语文课堂
• 曹代弟
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• 在语文常规教学中育趣
• 曹代弟
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• 做好学生的引路人
• 曹代弟
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• 让兴趣成为学生阅读的动力
• 曹代弟
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• 不要让阅读与写作分家
• 曹代弟
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• 专题四第二讲作业 不要让阅读与写作分家
• 曹代弟
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• 专题四作业 《读写结合 激发学生写作兴趣》
• 曹代弟
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• 读写结合，激发学生作文兴趣
• 曹代弟
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• 恰当“演”，准确“讲”
• 曹代弟
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• 专题三第二讲作业 恰当"演" 准确"讲"
• 曹代弟
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• 专题三第一讲作业 以读为本 因文悟道
• 曹代弟
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• 以读为本，感悟体验
• 曹代弟
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• 以读为本，感悟体验
• 曹代弟
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• 专题二第二讲作业 如何处理好古诗词中“读”与“赏”的关系
• 曹代弟
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• 专题二第二讲作业 如何处理好古诗词中“读”与“赏”的关系
• 曹代弟
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• 如何处理好古诗词中“读”与“赏”的关系
• 曹代弟
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• 文言文中文与言的关系
• 曹代弟
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• 文言文语法教学的地位和作用
• 曹代弟
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• 文言文语法教学的地位和作用
• 曹代弟
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• 文言文语法教学的地位和作用
• 曹代弟
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• 文言文语法教学的地位和作用
• 曹代弟
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• 言与文的关系
• 曹代弟
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• 专题二作业 文言文教学“文”和“言”应并重
• 曹代弟
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• 文言文语法教学的地位和作用
• 曹代弟
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• 专题二作业 文言文语法教学的地位和作用
• 曹代弟
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