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• 专题六第二讲作业
• 乔义博
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• 12-16 15:10
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• 专题六第二讲作业:对下一阶段的复习设想
• 乔义博
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• 专题六第一讲作业2
• 乔义博
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• 专题六第一讲作业1
• 乔义博
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• 12-16 12:49
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• 综合性学习或研究性学习过程中，如何进行课外名著阅读？
• 乔义博
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• 11-17 23:16
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• 专题五第二讲作业：育趣与语文常规教学的关系
• 乔义博
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• 11-17 22:50
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• 激趣之后我们应该做什么？
• 乔义博
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• 专题五第一讲作业：如何激发学生阅读课外名著的兴趣
• 乔义博
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• 重视评改环节,改进作文教学
• 乔义博
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• 注重作文评改，改进作文教学
• 乔义博
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• 阅读对写作的促进作用
• 乔义博
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• 任何看待学生写作中的真情实感问题
• 乔义博
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• 怎样激发学生写作兴趣
• 乔义博
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• 专题四第一讲作业：你是怎样激发学生写作兴趣的？
• 乔义博
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• 专题二第一讲作业文言文教学中如何处理好“言”与“文”的关系
• 乔义博
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• 非文学性现代文阅读中，应如何找到文本解读的最佳切入点，引导学生自主探究的学习？
• 乔义博
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• 09-16 14:24
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• 专题三第二讲作业：非文学性现代文阅读中，应如何找到文本解读的最佳切入点，引导学生自主探究的学习？
• 乔义博
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• 专题三作业：怎样恰当把握多元解读
• 乔义博
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• 专题三作业：怎样恰当把握多元解读
• 乔义博
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• 一点体会
• 乔义博
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• 专题二第二讲作业
• 乔义博
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• 专题二作业：串讲应适可而止
• 乔义博
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• 专题二第二讲作业：“言”是“文”的翅膀，“文”是“言”的载体
• 乔义博
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• 09-15 01:08
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• 专题二作业如何理解文言文语法教学的地位和作用
• 乔义博
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• 专题二第一讲作业文言文教学中如何处理好“言”与“文”的关系
• 乔义博
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• 09-14 22:42
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• 专题一第二讲作业初中语文综合性学习的几个要点
• 乔义博
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• 09-14 22:30
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• 专题一作业2
• 乔义博
• 0/21
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• 专题二第二讲作业
• 乔义博
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• 有感而发
• 乔义博
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• 专题二作业：串讲应适可而止
• 乔义博
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• 08-23 15:31
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