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• 感恩
• 张秀真
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• 12-27 20:26
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• 2.请你结合你的实际教学谈谈如何在语境中进行语法教学？
• 张秀真
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• 12-27 20:07
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• 应该怎样把握教学情景设置的真实性？
• 张秀真
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• 12-27 19:38
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• 请你谈谈如何在写作教学中渗透写作策略以提高写作教学活动的有效性？
• 张秀真
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• 12-27 19:22
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• 在本节课word-study这一教学活动中主要包含的步骤及其实效的体现。
• 张秀真
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• 12-27 18:59
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• 2.如何合理有效地使用教材，您觉得最关键的一点是什么？
• 张秀真
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• 12-27 18:25
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• 1.可以从哪些方面对教材进行取舍和调整？
• 张秀真
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• 1.《课程标准》为什么提倡教师在教学中要始终关注学生的情感？
• 张秀真
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• 12-27 17:49
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• 3.举例说明在课堂活动中，您是如何协调。帮助和鼓励，使有困难的学生能继续参与直至完成他们所承担的任务
• 张秀真
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• 12-27 16:31
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• 专题六第二讲作业 请你谈谈对命题内容某一方面的看法。
• 张秀真
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• 专题六第一讲作业 1.请你谈谈对命题原则你认为最重要的某一条原则的认识。
• 张秀真
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• 2.设计任务活动时应怎样妥善安排学习困难的学生的角色？
• 张秀真
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• 1。在课堂活动组织上应如何帮助基础差的学生使他们能有效地参与课堂？
• 张秀真
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• 1.为什么大班教学设计更需要层次性？
• 张秀真
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• 12-18 16:54
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• 1.为什么对学习困难的学生来说掌握学习策略更重要？
• 张秀真
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• 专题四第二讲作业 2.为了提高学生课堂上做任务的实效性，教师在课前和课上应该做什么？
• 张秀真
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• 专题四第一讲作业 1.你理解的任务型语言教学的课堂教学模式是什么？
• 张秀真
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• 专题三第二讲作业
• 张秀真
• 1/20
• 09-16 13:59
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• 专题三第一讲作业
• 张秀真
• 2/26
• 09-15 15:39
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• 专题二第二讲作业
• 张秀真
• 0/25
• 08-23 16:03
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• 专题二作业
• 张秀真
• 2/23
• 08-22 16:07
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• 专题一第二讲作业
• 张秀真
• 0/22
• 08-21 15:53
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• 专题一第二讲作业
• 张秀真
• 1/20
• 08-21 15:22
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• 专题一作业
• 张秀真
• 1/26
• 08-20 15:23
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• 专题一 作业
• 张秀真
• 2/43
• 08-20 13:45
• 08-20 15:01

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