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• 如何培养学生的听力
• 马秀芹
• 3/41
• 12-11 10:06
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• 专题六第一讲作业
• 马秀芹
• 1/38
• 12-10 16:51
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• 请归纳一下教学活动在“设计与实施”中需要注意哪些问题？
• 马秀芹
• 2/25
• 11-25 10:15
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• 要保证“听”/“说”/“读”/“写”的教学活动的实效性，应该注意哪些问题？
• 马秀芹
• 1/20
• 11-25 09:52
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• 专题四第二讲作业
• 马秀芹
• 0/17
• 10-20 17:14
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• 专题四第一讲作业
• 马秀芹
• 0/17
• 10-20 17:09
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• 小学语法教学的认识
• 马秀芹
• 3/22
• 10-20 16:32
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• 谈对小学英语语法教学的新认识
• 马秀芹
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• 10-20 16:21
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• 专题一第一讲 从学生的表现来看，林老师预先设定的教学目标是否合适？为什么？假如你上这节课如何设计呢
• 马秀芹
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• 09-19 10:20
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• 专题一第一讲 教学目标的设计
• 马秀芹
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• 09-19 10:04
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• 专题二第一讲英语故事教学的目的
• 马秀芹
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• 09-18 10:18
• 09-20 10:32

• 专题三第一讲
• 马秀芹
• 0/20
• 09-18 10:09
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• 专题三第一讲
• 马秀芹
• 1/17
• 09-18 10:07
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• 专题二第二讲
• 马秀芹
• 0/18
• 09-18 10:03
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• 专题一第二讲
• 马秀芹
• 0/13
• 09-18 10:00
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• 专题一第一讲
• 马秀芹
• 1/18
• 09-18 09:57
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• 专题一第一讲
• 马秀芹
• 1/21
• 09-18 09:39
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• 兴趣的激发
• 马秀芹
• 0/18
• 09-17 09:10
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• 教学中培养学生的认读能力？
• 马秀芹
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• 09-16 16:51
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• 如何培养学生认读单词的能力
• 马秀芹
• 3/26
• 09-15 12:48
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• 一边讲故事一边教授故事中的词汇和语法
• 马秀芹
• 0/35
• 08-23 09:07
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• 英语故事教学的目的
• 马秀芹
• 3/32
• 08-22 10:16
• 08-22 10:17

• 目前小学英语课堂教学设计方面存在哪些问题？请就其中一个问题提出您的改进建议。
• 马秀芹
• 0/28
• 08-21 17:38
• 08-21 17:40

• 观看专家引领的讨论后，您有什么感想？请结合某一方面谈谈您的想法
• 马秀芹
• 3/25
• 08-21 17:22
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• 如何设计课堂教学中的各环节？请结合课例做具体说明
• 马秀芹
• 0/19
• 08-21 16:37
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• 请结合具体的课例谈谈如何确立一课的教学目标
• 马秀芹
• 1/26
• 08-21 15:57
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• 你认为这一活动怎么样呢？这一活动中学生是否在真实的使用语言？而且是否在综合的运用语言？
• 马秀芹
• 0/23
• 08-20 17:06
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• 教学目标的设计
• 马秀芹
• 0/206
• 08-20 16:51
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• 从学生的表现来看，林老师预先设定的教学目标是否合适？为什么？假如你上这节课如何设计呢？
• 马秀芹
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• 08-20 16:10
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