• 标题
• 发布者
• 评论/点击
• 发表时间
• 更新时间

• 专题五第一讲(上)作业 1．《课程标准》中为什么提倡教师在教学中要始终关注学生情感？
• 刘月先
• 2/34
• 12-15 19:20
• 12-15 19:20

• 专题六第二讲作业 谈对命题内容某一方面的看法。
• 刘月先
• 1/35
• 12-15 19:19
• 12-15 19:19

• 专题六第一讲作业 对命题原则中你认为最重要某一条原则的认识。
• 刘月先
• 3/37
• 12-15 18:41
• 12-15 18:41

• 专题五第二讲(下)作业 1．在课堂活动组织上应该如何帮助基础差的学生，使他们能有效地参与课堂活动？
• 刘月先
• 2/30
• 11-18 19:03
• 11-18 19:03

• 专题五第二讲(上)作业 1.为什么对大班教学来说教学设计更需要有层次性？
• 刘月先
• 1/20
• 11-18 18:39
• 11-18 18:39

• 专题五第一讲(下)作业 1．为什么对学习困难的学生来说掌握学习策略更为重要？
• 刘月先
• 1/24
• 11-18 11:06
• 11-18 11:06

• 专题五第一讲(上)作业 1．《课程标准》中为什么提倡教师在教学中要始终关注学生情感？
• 刘月先
• 0/20
• 11-18 10:56
• 11-18 10:56

• 专题四第二讲作业
• 刘月先
• 1/33
• 10-22 20:07
• 10-22 20:07

• 专题四第一讲作业
• 刘月先
• 0/26
• 10-22 19:54
• 10-22 19:54

• 专题三第二讲作业:可以从哪些方面对教材进行取舍和调整？
• 刘月先
• 1/30
• 09-16 18:18
• 09-16 18:18

• 专题三第二讲作业:该如何提高教师使用教材的智慧？
• 刘月先
• 1/31
• 09-16 18:15
• 09-16 18:15

• 如何合理、有效地使用教材,最关键的一点是什么?
• 刘月先
• 2/30
• 09-15 19:30
• 09-15 19:30

• 有必要对教材进行适当的取舍和调整吗？为什么？
• 刘月先
• 1/23
• 09-15 19:29
• 09-15 19:29

• 词汇教学我们要注意什么
• 刘月先
• 0/27
• 08-23 11:00
• 08-23 11:00

• 专题二作业词汇教学
• 刘月先
• 0/16
• 08-23 10:58
• 08-23 10:58

• 菜鸟再次求助
• 刘月先
• 0/28
• 08-23 08:18
• 08-23 08:24

• 菜鸟求助
• 刘月先
• 0/21
• 08-23 08:08
• 08-23 08:08

• 教师在发布活动指令时，应该交代清楚哪些内容？
• 刘月先
• 0/36
• 08-22 22:38
• 08-22 22:38

• 专题一第二讲作业
• 刘月先
• 1/30
• 08-22 22:37
• 08-22 22:37

• 专题二作业
• 刘月先
• 0/24
• 08-22 22:35
• 08-22 22:35

• 教师帮助学生总结语法现象时，要注意哪几个问题？
• 刘月先
• 0/29
• 08-22 22:34
• 08-22 22:34

• 专题一作业
• 刘月先
• 0/21
• 08-22 22:14
• 08-22 22:14

• 专题一作业
• 刘月先
• 0/24
• 08-22 22:13
• 08-22 22:13

• 专题一第二课时作业
• 刘月先
• 0/26
• 08-22 22:11
• 08-22 22:11

• 专题一作业
• 刘月先
• 0/23
• 08-22 22:09
• 08-22 22:09

• 这个活动中的对话是怎么呈现的？教师设计的poster 这个情境是否有效？
• 刘月先
• 0/32
• 08-22 19:10
• 08-22 19:10

• 在listen and read这个活动中，活动的实施包括几个步骤？是否有效？
• 刘月先
• 0/28
• 08-22 19:09
• 08-22 19:09

• 实效性第二课时作业
• 刘月先
• 1/26
• 08-22 19:08
• 08-22 19:08

• 在word study这个教学活动中，它主要包括了几个步骤？从哪些方面体现了词汇教学的有效性？
• 刘月先
• 1/31
• 08-22 19:05
• 08-22 19:05

• 求助
• 刘月先
• 5/39
• 08-21 20:00
• 08-21 20:00

共30结果，分1页，这是第1页  首页|上一页|下一页|尾页 转到：[输入页号后按回车键]