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2007秋季高中新课程远程研修
2007秋季义务教育新课程远程研修
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请你谈谈对命题内容某一方面的看法。
邹增梅
2/60
01-03 20:26
01-03 20:26
请你结合本地的写作评分标准和操作方法谈一谈其利弊。
邹增梅
1/49
01-03 20:19
01-03 20:19
在课堂活动组织上应该如何帮助基础差的学生,使他们能有效地参与课堂活动?
邹增梅
2/50
01-03 20:15
01-03 20:15
为什么对大班教学来说教学设计更需要有层次性?
邹增梅
1/53
01-03 20:10
01-03 20:10
为什么说学习困难学生更需要具有个性的学习策略?
邹增梅
6/50
01-03 20:02
01-03 20:02
为什么学习困难学生更需要教师关注其情感?
邹增梅
0/54
01-03 19:57
01-03 19:57
为了提高学生课堂上做任务的实效性,教师在课前和课上应该做什么?
邹增梅
3/65
01-02 20:11
01-02 20:11
你理解的任务型语言教学的课堂教学模式是什么?
邹增梅
1/31
01-01 21:03
01-01 21:03
您认为该如何提高教师使用教材的智慧?
邹增梅
3/50
09-17 23:03
09-17 23:03
专题三 作业您认为该如何提高教师使用教材的智慧?
邹增梅
3/21
09-17 22:52
09-17 22:52
可以从哪些方面对教材进行取舍和调整
邹增梅
3/43
09-17 22:49
09-17 22:49
专题三 作业
邹增梅
2/18
09-17 22:47
09-17 22:47
如何合理、有效地使用教材,您觉得最关键的一点是什么?
邹增梅
1/62
09-17 22:33
09-17 22:33
专题三第一讲
邹增梅
3/20
09-17 22:31
09-17 22:31
专题三第一讲
邹增梅
4/21
09-17 22:29
09-17 22:29
您觉得有必要对教材进行适当的取舍和调整吗?为什么?
邹增梅
4/32
09-17 22:15
09-17 22:15
您觉得有必要对教材进行适当的取舍和调整吗?为什么?
邹增梅
1/30
09-17 22:13
09-17 22:13
请你举例说明词汇教学的重点。
邹增梅
2/31
09-17 20:48
09-17 20:48
教学情境的设置对学生理解新的语法现象有怎样的作用?
邹增梅
3/34
09-17 20:44
09-17 20:44
教学情境的设置对学生理解新的语法现象有怎样的作用?
邹增梅
2/22
09-17 20:38
09-17 20:38
请你举例说明词汇教学的重点。
邹增梅
1/32
09-17 20:34
09-17 20:34
专题二:请你举例说明词汇教学的重点。
邹增梅
7/35
08-23 09:03
08-23 09:03
应该怎样把握教学情境设置的真实性?
邹增梅
2/26
08-22 11:07
08-22 11:07
专题二作业
邹增梅
0/23
08-22 10:15
08-22 10:15
专题二第一讲的作业
邹增梅
1/21
08-22 09:47
08-22 09:47
专题一:谈谈你对教学活动实效性的问题的理解.
邹增梅
4/33
08-21 11:02
08-21 11:02
专题一:教师在发布活动指令时,应该交代清楚哪些内容。
邹增梅
1/27
08-21 10:59
08-21 10:59
专题一:教师在word study这个教学活动中,主要采取了哪些步骤来教学单词:
邹增梅
4/25
08-21 10:58
08-21 10:58
专题一:在listen and read这个活动中,共分哪些步骤。
邹增梅
0/14
08-21 10:56
08-21 10:56
在listen and read这个活动中,活动的实施包括几个步骤?是否有效?
邹增梅
3/42
08-20 16:15
08-20 16:15
共31结果,分2页,这是第1页
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