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• 关于证明的要求和思考
• 陈艳
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• 12-17 18:50
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• 数学教师信息技术水平调查问卷
• 陈艳
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• 12-17 14:48
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• 相见时难别亦难
• 陈艳
• 1/60
• 12-17 14:15
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• 感触
• 陈艳
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• 12-16 18:59
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• “恋恋不舍”
• 陈艳
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• 12-16 14:21
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• 学习第六专题的感想和收获
• 陈艳
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• “视图投影”教学调查问卷
• 陈艳
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• 12-16 13:31
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• “视图投影”教学调查问卷
• 陈艳
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• 12-16 13:07
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• 如何搞好中小学数学教学衔接
• 陈艳
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• 12-15 12:58
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• 在培养学生的符号运算能力方面的建议
• 陈艳
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• 11-19 15:27
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• 浅谈对数学符号的认识
• 陈艳
• 0/53
• 11-19 15:05
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• 怎样克服在培养学生推理与证明能力过程中遇到的困难的
• 陈艳
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• 10-20 21:03
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• 推理及其在教学数学中的应用
• 陈艳
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• 专题三上作业“借“二次函数的复习浅谈数学与信息技的结合
• 陈艳
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• 09-17 16:50
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• 专题三上作业：“借”二次函数的复习浅谈数学与信息技术的结合
• 陈艳
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• 信息技术对数学的影响
• 陈艳
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• 09-17 16:23
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• 专题三下作业：信息技术对数学的影响
• 陈艳
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• 09-17 16:22
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• “借”二次函数的复习浅谈数学与信息技术的结合
• 陈艳
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• 对新增内容的评价方案
• 陈艳
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• 08-23 12:40
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• 对新增内容的处理
• 陈艳
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• 专题二作业：对新增内容的评价方案
• 陈艳
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• 08-23 12:21
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• 专题二作业：对新增内容的处理
• 陈艳
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• 专题二：对课题学习的认识
• 陈艳
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• 专题一作业; 对新的学习方式的认识
• 陈艳
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• 专题一作业：课题学习的意义
• 陈艳
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• 专题作业三：课题学习中教师的导
• 陈艳
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• 课题学习中教师的导
• 陈艳
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• 对课题学习的认识
• 陈艳
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• 08-21 09:39
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• 对新的学习方式的认识
• 陈艳
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• 课题学习的意义
• 陈艳
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