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• 数学教学是数学活动的教学
• 郭长喜
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• 数学教学是数学活动的教学
• 郭长喜
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• 恋恋不舍
• 郭长喜
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• 创设情景应该符合知识的呈现特点
• 郭长喜
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• 小组合作学习观察表
• 郭长喜
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• 学生合作技能的培养
• 郭长喜
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• 案例1中的两个教学过程的差别
• 郭长喜
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• 统计教学的反思
• 郭长喜
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• 结合教学实际中出现的一些问题作一分析
• 郭长喜
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• 统计教学中的一些问题
• 郭长喜
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• 空间观念
• 郭长喜
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• 角的认识
• 郭长喜
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• 专题三解决问题的办法
• 郭长喜
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• 专题三关于解决问题，我积累了的好的素材
• 郭长喜
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• 解决问题的办法
• 郭长喜
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• 关于解决问题，我积累了的好的素材
• 郭长喜
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• 专题2作业 梯形面积
• 郭长喜
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• 专题二 作业空间观念
• 郭长喜
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• 感谢
• 郭长喜
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• 专题二 作业角的认识
• 郭长喜
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• 专题一 作业 创设情景
• 郭长喜
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• 专题一 作业小学计算教学
• 郭长喜
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• 教学案例
• 郭长喜
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• 小学数学计算多样化
• 郭长喜
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