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• 3`简单谈一谈你的收获、体会和思考的问题。
• 李金秀
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• 12-15 19:28
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• 一、通过第一讲的学习你有哪些收获和体会？对你有哪些启发？
• 李金秀
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• 小学英语“五步教学”模式
• 李金秀
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• 11-17 11:06
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• 浅谈小学英语课堂活动教学模式
• 李金秀
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• 11-17 10:35
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• 1、请归纳一下教学活动在“设计与实施”中需要注意哪些问题？并就其中的一个问题谈谈您自己的想法
• 李金秀
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• 11-17 10:24
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• 3、请例举一个您在日常教学中自己设计并实施的实效性较强的案例
• 李金秀
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• 11-17 10:02
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• 远程网上研修的收获
• 李金秀
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• 10-18 22:24
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• 、 结合你的教学实践谈谈你对小学语法教学的认识，以及在教学实践中的经验与反思。
• 李金秀
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• 10-16 22:47
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• 你对专题讲座中提到的“在相对真实完整的语境中感知理解语言；在创设的类似语境中操练、运用语言；在理解、
• 李金秀
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• 10-14 22:06
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• 、观看专家引领的讨论后，您有什么感想？请结合某一方面谈谈您的想法。
• 李金秀
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• 10-13 11:14
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• 谈谈词汇认读能力的培养
• 李金秀
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• （1）有的教师一边讲故事一边教授故事中的词汇和语法，你同意这种做法吗？为什么？
• 李金秀
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• 实施小学英语故事教学的目的让学生整体感知语言，借助故事的趣味性激发学生英语兴趣，
• 李金秀
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• 活动设计体现了学生为主体，教师为主导的教学原则。比较合理。
• 李金秀
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• 教学活动设计以学生为主体
• 李金秀
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• 设计教学活动以课题目标为指导，以学生为主体设计。
• 李金秀
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