• 标题
• 发布者
• 评论/点击
• 发表时间
• 更新时间

• 专题六第二讲作业：（任选一题）
• 孙绪民
• 5/50
• 12-14 12:58
• 12-14 12:59

• 专题六第一讲作业：（任选一题）
• 孙绪民
• 5/67
• 12-14 12:53
• 12-14 12:53

• 专题五第二讲作业
• 孙绪民
• 4/37
• 11-15 12:20
• 11-15 12:20

• 专题五第一讲作业
• 孙绪民
• 4/33
• 11-15 12:15
• 11-15 12:16

• 专题四作业
• 孙绪民
• 0/31
• 10-22 13:11
• 10-22 13:11

• 专题四作业
• 孙绪民
• 1/31
• 10-22 13:07
• 10-22 13:07

• 结合上面的案例，回顾自己的教学，如何把握过程与结果的关系？
• 孙绪民
• 2/54
• 09-15 12:37
• 09-15 12:37

• 专题三第二讲
• 孙绪民
• 4/26
• 09-15 12:37
• 09-15 12:37

• 专题三第一讲
• 孙绪民
• 1/31
• 09-15 12:34
• 09-15 12:34

• 谈谈您是怎样保持这个主题活动的完整与连续的？
• 孙绪民
• 2/103
• 09-15 07:51
• 09-15 07:51

• 专题1作业
• 孙绪民
• 0/44
• 08-25 16:02
• 08-25 16:02

• 研修新课程，教师应该进行“洗脑”和“充电”。
• 孙绪民
• 0/22
• 08-23 10:11
• 08-23 10:11

• 怎样才能更好地应对新课程改革带来的挑战
• 孙绪民
• 1/20
• 08-23 10:00
• 08-23 10:00

• 遇到意外怎么办？
• 孙绪民
• 0/56
• 08-23 09:14
• 08-23 09:14

• 营造文明小气候 辐射社会大环境
• 孙绪民
• 0/70
• 08-23 09:12
• 08-23 09:12

• 专题二第二讲作业
• 孙绪民
• 2/35
• 08-23 08:46
• 08-23 08:46

• 专题二第二讲作业
• 孙绪民
• 2/29
• 08-23 08:37
• 08-23 08:37

• 专题二第二讲作业
• 孙绪民
• 0/46
• 08-23 08:32
• 08-23 08:32

• 专题二第二讲作业
• 孙绪民
• 0/26
• 08-23 08:27
• 08-23 08:28

• 班级简报
• 孙绪民
• 7/44
• 08-22 10:13
• 08-22 10:13

• 专题二第一次作业
• 孙绪民
• 4/48
• 08-22 09:52
• 08-22 09:52

• 专题二第一次作业
• 孙绪民
• 1/56
• 08-22 09:26
• 08-22 09:35

• 专题一第二次作业
• 孙绪民
• 2/46
• 08-22 08:40
• 08-22 08:40

• 3、结合一个具体主题活动的案例，谈谈如何实现主题活动目标的具体化和层次化
• 孙绪民
• 1/35
• 08-22 08:38
• 08-22 08:38

• 互动文章
• 孙绪民
• 1/47
• 08-22 08:32
• 08-22 08:32

• 专题一第二次作业
• 孙绪民
• 0/25
• 08-22 08:26
• 08-22 08:26

• 专题作业一
• 孙绪民
• 0/33
• 08-22 08:11
• 08-22 08:12

• 专题作业二
• 孙绪民
• 2/37
• 08-22 08:04
• 08-22 08:04

• 专题作业一
• 孙绪民
• 1/31
• 08-22 07:59
• 08-22 08:01

• 专题作业二
• 孙绪民－
• 2/30
• 08-21 11:19
• 08-21 11:19

共31结果，分2页，这是第1页  首页|上一页|下一页|尾页 转到：[输入页号后按回车键]