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• 谈谈现在素质教育的体会
• 张传俊
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• 初中综合实践课教学初探
• 张传俊
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• 初中阶段综合实践活动课程的总目标有哪些？谈谈在某个主题活动中如何细化综合实践活动课程的目标？
• 张传俊
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• 研究性学习中小组合作形式的评价
• 张传俊
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• 活动过程中怎样组织学生开展小组合作学习？
• 张传俊
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• 综合实践活动的课程内容是学生的活动主题
• 张传俊
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• 综合实践活动课程的过程价值
• 张传俊
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• 关注过程
• 张传俊
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• 谈谈对实践活动课程的认识
• 张传俊
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• 改重教轻学为重学重教，突出学生的主体地位。
• 张传俊
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• 校本课程资源开发的
• 张传俊
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• 推荐一篇研修叙事文章
• 张传俊
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• 综合实践活动实施过程中如何做到全面关注综合实践活动方式与活动类型？
• 张传俊
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• 结合实例，谈谈你是怎样引导学生开展深度研究，经历完整的活动过程的？
• 张传俊
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• 结合实例，谈谈在活动实施过程中怎样组织讨论交流的课堂，引导学生及时分享经验、发现不足、进一步拓展活动
• 张传俊
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• 以融合的方式实施综合实践活动的四大指定要素，将研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育、信息技术
• 张传俊
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• 回到我们的班级
• 张传俊
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• 综合实践到什么时候真正落到实处?
• 张传俊
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• 推荐一个优秀的案例
• 张传俊
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• 你认为将综合实践活动纳入中考评价要注意哪些问题？你认为怎样评价才合理？
• 张传俊
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• 学校应从哪些方面加强对综合实践活动课程的管理？
• 张传俊
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• 结合实际谈谈怎样在初中阶段构建一个宽泛而不失系统的方法论教学系列？
• 张传俊
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• 在总结交流阶段如何培养学生的反思意识？
• 张传俊
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• 综合实践活动课程有哪些活动方式与活动类型？
• 张传俊
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• 在综合实践活动总结交流阶段，教师的指导主要从哪些方面入手？
• 张传俊
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• 在学生开展主题活动过程中，要引导学生收集好哪些过程资料？
• 张传俊
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• 综合实践活动实施过程中如何做到全面关注综合实践活动方式与活动类型？
• 张传俊
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• 结合实例谈谈如何引导学生将问题转化为综合实践活动主题
• 张传俊
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• （1）综合实践活动课程没有传统的教材为依托，需要教师引导学生从日常生活实践中发现问题，开发课程内容，
• 张传俊
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• 对综合实践活动目标具体化过程中注意问题浅识
• 张传俊
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