• 标题
• 发布者
• 评论/点击
• 发表时间
• 更新时间

• 给我影响最大的观点：做一个有魅力的语文老师
• 徐敏
• 1/71
• 12-16 15:24
• 12-16 15:24

• 教学故事： 恶语伤人六月寒
• 徐敏
• 26/335
• 12-15 19:32
• 12-16 14:05

• 我流泪了——教学《迟到》有感
• 徐敏
• 6/53
• 11-26 22:12
• 11-26 22:12

• 披着“自主、合作”外衣，被粉饰了的杜郎口中学
• 徐敏
• 3/45
• 11-26 21:54
• 12-06 19:30

• 主题五第二讲作业：书香溢我家，好书伴我行
• 徐敏
• 3/48
• 11-17 21:12
• 11-17 21:12

• 台湾小学推广课外阅读简介
• 徐敏
• 4/78
• 11-17 17:57
• 11-17 18:29

• 专题五第一讲作业：我和学生一起漫游书海
• 徐敏
• 2/31
• 11-17 17:14
• 11-26 21:08

• 放飞童心，捍卫童年
• 徐敏
• 3/48
• 11-15 21:55
• 11-15 21:55

• 走进小语名师，领悟教学真谛
• 徐敏
• 1/43
• 11-15 21:14
• 11-17 14:39

• 专题四第一讲： 让学生喜为有米之巧妇
• 徐敏
• 1/29
• 11-15 19:39
• 11-15 19:39

• 专题四第一讲： 让学生喜为有米之巧妇
• 徐敏
• 3/48
• 10-20 21:06
• 11-15 22:11

• 专题四第二讲：放飞理想的风筝——记一次习作教学
• 徐敏
• 6/97
• 10-20 20:40
• 11-15 21:39

• 感受传统，热爱汉字
• 徐敏
• 2/51
• 09-16 06:03
• 09-16 06:03

• 研修感言
• 徐敏
• 0/25
• 09-15 23:11
• 09-15 23:13

• 研修花絮：迟交的作业
• 徐敏
• 0/34
• 09-15 23:08
• 09-15 23:08

• 恶语伤人六月寒
• 徐敏
• 0/31
• 09-15 23:04
• 09-15 23:04

• 我认为目前阅读教学存在的问题
• 徐敏
• 1/96
• 09-15 22:52
• 09-15 23:06

• 拨起学生诗的琴弦，奏起学生诗的乐章
• 徐敏
• 0/45
• 09-15 22:20
• 09-15 22:20

• 及时捕捉教育契机，调整优化教学流程
• 徐敏
• 0/64
• 09-15 22:17
• 09-15 22:53

• 以文本为依托，再创火烧云
• 徐敏
• 0/28
• 09-15 22:15
• 09-15 22:15

• 以此心达彼心，唤起诚信之美
• 徐敏
• 0/62
• 09-15 22:06
• 09-15 22:06

• 让我们的汉字给我们讲故事
• 徐敏
• 0/43
• 09-15 21:48
• 09-15 21:48

• 专题作业三：让我们的汉字给我们讲故事
• 徐敏
• 2/49
• 09-15 06:35
• 09-15 06:35

• 让幽默进驻课堂
• 徐敏
• 2/54
• 09-06 22:11
• 09-11 21:24

• 教育随笔：恶语伤人六月寒
• 徐敏
• 4/123
• 08-28 21:00
• 08-28 21:00

• 教育随笔：恶语伤人六月寒
• 徐敏
• 1/45
• 08-28 20:52
• 08-28 20:55

• 专题二作业：以此心达彼心，唤起诚信之美——《去年的树》教学设计
• 徐敏
• 4/82
• 08-23 21:00
• 09-03 20:27

• 研修花絮：迟交的作业
• 徐敏
• 1/49
• 08-23 20:44
• 08-24 03:58

• 研修感言：燃烧的激情
• 徐敏
• 3/51
• 08-23 20:40
• 08-24 04:24

• 专题二作业：以文本为依托，再创火烧云
• 徐敏
• 3/63
• 08-22 13:45
• 08-23 06:58

共35结果，分2页，这是第1页  首页|上一页|下一页|尾页 转到：[输入页号后按回车键]