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• 感悟研修
• 吴敏
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• 12-16 10:21
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• 专题六第二讲作业
• 吴敏
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• 12-16 10:04
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• 专题六第二讲作业
• 吴敏
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• 12-16 09:40
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• 专题六第一讲作业
• 吴敏
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• 12-15 14:00
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• 专题六第一讲作业
• 吴敏
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• 11月18日 专题五第二讲（下）作业
• 吴敏
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• 11-18 13:55
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• 11月18日 专题五第二讲（下）作业
• 吴敏
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• 11-18 13:53
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• 11月18日 专题五第二讲（下）作业
• 吴敏
• 3/22
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• 11月18日 专题五第二讲（上）作业
• 吴敏
• 3/28
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• 11月18日 专题五第二讲（上）作业
• 吴敏
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• 11-18 13:46
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• 11月18日 专题五第二讲（上）作业
• 吴敏
• 2/22
• 11-18 13:44
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• 11月17日 专题五第一讲（下）作业
• 吴敏
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• 11-18 13:41
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• 11月17日 专题五第一讲（下）作业
• 吴敏
• 1/23
• 11-18 13:39
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• 11月17日 专题五第一讲（下）作业
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• 11月17日 专题五第一讲（上）作业
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• 11月17日 专题五第一讲（上）作业
• 吴敏
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• 11-18 13:32
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• 1．《课程标准》中为什么提倡教师在教学中要始终关注学生情感？
• 吴敏
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• 11-18 13:30
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• 初中英语专题4：初中英语任务型语言教学第二讲
• 吴敏
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• 10-21 09:22
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• 初中英语专题4：初中英语任务型语言教学
• 吴敏
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• 初中英语专题4：初中英语任务型语言教学第一讲
• 吴敏
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• 初中英语专题4：初中英语任务型语言教学
• 吴敏
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• 10-21 09:15
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• 初中英语专题4：初中英语任务型语言教学
• 吴敏
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• 专题三第二讲1、可以从哪些方面对教材进行取舍和调整？
• 吴敏
• 0/21
• 09-14 20:57
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• 3、您认为该如何提高教师使用教材的智慧？
• 吴敏
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• 09-14 20:52
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• 3、您认为该如何提高教师使用教材的智慧？
• 吴敏
• 0/21
• 09-14 20:51
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• 2、如何合理、有效地使用教材，您觉得最关键的一点是什么？
• 吴敏
• 1/23
• 09-14 20:47
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• 您觉得有必要对教材进行适当的取舍和调整吗？为什么？
• 吴敏
• 0/23
• 09-14 20:45
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• 专题三第二讲
• 吴敏
• 0/23
• 09-14 20:33
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• 2、如何合理、有效地使用教材，您觉得最关键的一点是什么？
• 吴敏
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• 09-14 20:26
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• 专题三如何合理、有效地使用教材，您觉得最关键的一点是什么？
• 吴敏
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• 09-14 20:24
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