• 标题
• 发布者
• 评论/点击
• 发表时间
• 更新时间

• 2、请你结合本地的往届学业考试试题内容，举例谈一谈你的分析
• 刘兰英
• 9/46
• 12-17 20:12
• 12-17 20:12

• 1、请你谈谈对命题内容某一方面的看法。
• 刘兰英
• 4/39
• 12-17 20:07
• 12-17 20:07

• 2、 请你结合本地的写作评分标准和操作方法谈一谈其利弊
• 刘兰英
• 0/33
• 12-17 20:03
• 12-17 20:03

• 1、 请你谈谈对命题原则中你认为最重要某一条原则的认识
• 刘兰英
• 4/52
• 12-17 19:55
• 12-17 19:55

• 2． 设计任务活动时应当怎样妥善安排学习困难学生的角色？请用案例说明。
• 刘兰英
• 5/37
• 12-17 19:38
• 12-17 19:38

• 1． 在课堂活动组织上应该如何帮助基础差的学生，使他们能有效地参与课堂活动？
• 刘兰英
• 4/40
• 12-17 19:25
• 12-17 19:25

• 3．你班学生的学习风格差异体现在哪个方面？请设计一个教学活动，体现照顾不同学习风格学生需求的。
• 刘兰英
• 2/35
• 12-17 19:19
• 12-17 19:19

• 2．先将你班的学生的英语水平进行分层，然后设计一个教学活动，并对其进行分析，说明该设计是如何满足不同
• 刘兰英
• 4/45
• 12-17 19:06
• 12-17 19:06

• 1．为什么对大班教学来说教学设计更需要有层次性？
• 刘兰英
• 1/33
• 12-17 19:00
• 12-17 19:00

• 3．请举例说明您在教学中是如何帮助学习困难学生形成具有个性的学习策略的。
• 刘兰英
• 5/31
• 12-17 18:55
• 12-17 18:55

• 2．为什么说学习困难学生更需要具有个性的学习策略？
• 刘兰英
• 3/43
• 12-17 18:49
• 12-17 18:49

• 1．为什么对学习困难的学生来说掌握学习策略更为重要？
• 刘兰英
• 1/31
• 12-17 18:46
• 12-17 18:46

• 如何合理、有效地使用教材，您觉得最关键的一点是什么？
• 刘兰英
• 2/28
• 10-30 15:49
• 10-30 15:49

• 您认为该如何提高教师使用教材的智慧？
• 刘兰英
• 1/45
• 10-30 15:43
• 10-30 15:43

• 为了提高学生课堂上做任务的实效性，教师在课前和课上应该做什么？
• 刘兰英
• 3/46
• 10-30 15:30
• 10-30 15:30

• 专题四第一讲作业2、你理解的任务型语言教学的课堂教学模式是什么？
• 刘兰英
• 1/30
• 10-30 15:21
• 10-30 15:21

• 专题四第二讲作业1、为了提高学生课堂上做任务的实效性，教师在课前和课上应该做什么？
• 刘兰英
• 4/45
• 10-30 15:08
• 10-30 15:08

• 1、可以从哪些方面对教材进行取舍和调整？
• 刘兰英
• 4/36
• 10-30 15:00
• 10-30 15:00

• 9月15日作业
• 刘兰英
• 1/23
• 10-30 11:49
• 10-30 11:49

• 专题二第二讲作业
• 刘兰英
• 1/17
• 08-24 13:10
• 08-24 13:10

• 专题二第一讲作业
• 刘兰英
• 1/18
• 08-24 13:09
• 08-24 13:09

• 专题一第二讲作业
• 刘兰英
• 0/14
• 08-24 13:07
• 08-24 13:07

• 专题一第一讲作业
• 刘兰英
• 4/26
• 08-24 13:05
• 08-24 13:05

• 专题二第二讲作业
• 刘兰英
• 0/22
• 08-23 11:26
• 08-23 11:26

• 专题二第二讲作业
• 刘兰英
• 0/28
• 08-23 11:17
• 08-23 11:17

• 专题二第一讲作业
• 刘兰英
• 2/31
• 08-23 09:37
• 08-23 09:37

• 8月22日专题二第一讲作业
• 刘兰英
• 0/29
• 08-22 16:21
• 08-22 16:22

• 专题一第二讲作业
• 刘兰英
• 1/35
• 08-22 08:14
• 08-22 08:14

• 专题一第二讲作业
• 刘兰英
• 0/31
• 08-21 17:30
• 08-21 17:30

• 专题一第一讲作业
• 刘兰英
• 0/28
• 08-21 10:26
• 08-21 10:26

共31结果，分2页，这是第1页  首页|上一页|下一页|尾页 转到：[输入页号后按回车键]