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• 对学生的学习策略进行指导
• 卞春苹
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• 12-22 14:19
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• 合作学习和探究式学习的开展与自主创新能力的培养
• 卞春苹
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• 保持学生的学习兴趣
• 卞春苹
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• 对新课程下课堂教学评价标准的思考
• 卞春苹
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• 课堂教学要预设更要生成
• 卞春苹
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• 12-22 14:03
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• 怎样才算一堂好课
• 卞春苹
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• 12-22 13:50
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• 用好教材中的情境图
• 卞春苹
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• 创设情境可以从哪些角度考虑
• 卞春苹
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• 学生在小组合作学习中的主要困难是什么
• 卞春苹
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• 12-22 13:33
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• 如何促进学生之间开展有效的数学交流与合作
• 卞春苹
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• 平均数教学的讨论
• 卞春苹
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• 培养学生问题意识的研究
• 卞春苹
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• 用数学解决问题的积极性
• 卞春苹
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• 图形的认识、图形与位置、图形与坐标
• 卞春苹
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• 10-20 17:13
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• 关于解决问题，你积累了哪些好的素材？
• 卞春苹
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• 10-20 17:10
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• 激发自学兴趣，培养自学能力。
• 卞春苹
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• 怎样使学生主动学习数学
• 卞春苹
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• 专题三 作业
• 卞春苹
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• 09-16 09:38
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• 专题二 第二讲 作业
• 卞春苹
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• 08-23 09:55
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• 低年级
• 卞春苹
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• 08-22 17:08
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• 专题二　　作业
• 卞春苹
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• 08-22 16:36
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• 专题二　作业
• 卞春苹
• 2/19
• 08-22 16:01
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• 专题一 作业
• 卞春苹
• 3/18
• 08-21 10:36
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• 如何评价估算？
• 卞春苹
• 0/21
• 08-20 17:08
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• 专题一 作业
• 卞春苹
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