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• 我对算法多样化的认识
• 马艳霞
• 3/73
• 01-03 15:00
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• 关于“位置”教学的几点体会
• 马艳霞
• 4/68
• 01-03 14:52
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• 频率和概率
• 马艳霞
• 5/47
• 12-27 15:35
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• 小组合作学习中应注意的几个问题
• 马艳霞
• 10/55
• 12-27 15:23
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• 有效指导学生自主探索、合作学习的策略
• 马艳霞
• 5/57
• 12-27 15:12
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• 平均数教学的讨论
• 马艳霞
• 10/59
• 12-27 14:56
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• 平均数教学讨论
• 马艳霞
• 5/50
• 12-27 14:52
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• 对“统计与概率”的整体思考
• 马艳霞
• 4/55
• 12-27 14:41
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• 正确认识计算在数学教育中的作用
• 马艳霞
• 2/32
• 12-25 15:05
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• 对科学的培养学生运算技能认识
• 马艳霞
• 2/38
• 12-25 14:38
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• 分析算法多样化的优点
• 马艳霞
• 3/38
• 12-25 14:16
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• 教学观察
• 马艳霞
• 8/24
• 12-24 15:00
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• 如何在数学课堂教学中创设情境
• 马艳霞
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• 12-24 14:22
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• 专题五第二讲作业
• 马艳霞
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• 12-05 09:12
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• 专题五第一讲作业
• 马艳霞
• 2/20
• 12-05 08:48
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• 统计教学案例分析与思考
• 马艳霞
• 2/25
• 10-23 15:27
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• 关于统计教学的几点看法
• 马艳霞
• 3/28
• 10-23 14:44
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• 对应用题教学的几点建议
• 马艳霞
• 1/32
• 10-09 15:05
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• 结合应用题教学培养学生解决年实际问题的能力
• 马艳霞
• 1/29
• 10-09 15:02
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• “空间与图形”教学的认识
• 马艳霞
• 0/40
• 10-09 14:57
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• 新课程理念下空间与图形教学的探讨
• 马艳霞
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• 10-09 14:52
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• 科学培养学生运算技能的启发与反思
• 马艳霞
• 1/39
• 10-09 14:45
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• 专题三 作业(下)
• 马艳霞
• 4/36
• 09-28 09:40
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• 专题三 作业（下）
• 马艳霞
• 0/29
• 09-15 17:36
• 09-28 09:37

• 专题三 作业（上）
• 马艳霞
• 2/43
• 09-15 16:43
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• 专题二 第二讲作业
• 马艳霞
• 10/111
• 08-23 11:04
• 10-09 14:41

• 专题二 第一讲作业
• 马艳霞
• 1/42
• 08-22 16:13
• 08-22 16:16

• 专题一（下） 作业
• 马艳霞
• 7/52
• 08-21 11:26
• 08-21 15:31

• 如何评价估算
• 马艳霞
• 6/83
• 08-20 16:43
• 08-20 16:43

• 专题一（上） 作业
• 马艳霞
• 2/47
• 08-20 15:44
• 08-22 16:29

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