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• 在有关中小学衔接方面，我在教学实践中的一些做法
• 官长东
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• 12-16 19:22
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• 在有关中小学衔接方面，我在教学实践中有的做法
• 官长东
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• 12-16 19:11
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• 在有关中小学衔接方面，你在教学实践中有哪些做法
• 官长东
• 3/23
• 12-15 18:52
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• 我的作业
• 官长东
• 2/23
• 12-15 18:49
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• 谈一谈教学设计是如何体现中小学衔接的
• 官长东
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• 12-15 18:33
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• 处理好中小学数学衔接的重要性
• 官长东
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• 12-15 18:30
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• 小学到初中的顺利过渡
• 官长东
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• 12-15 18:24
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• 数学符号的特性
• 官长东
• 4/23
• 11-18 21:14
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• 数学符号知多少
• 官长东
• 4/55
• 11-18 21:12
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• 在生活中获取符号感
• 官长东
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• 对数学符号运算的认识
• 官长东
• 1/61
• 11-17 21:39
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• 利用各种形式，培养推理证明能力
• 官长东
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• 10-22 20:17
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• 我对推理与证明的认识及在教学中遇到得困难
• 官长东
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• 调查问卷
• 官长东
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• 计算机辅助教学
• 官长东
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• 使用信息技术从事数学教学时的经验与体会
• 官长东
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• 针对教学内容,为我所用,切勿人云亦云
• 官长东
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• 数学教学中运用信息技术之我见
• 官长东
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• 在概率与统计这方面对学生的评价方法的几点看法
• 官长东
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• 08-23 16:26
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• 初中新增内容教学的经验与体会
• 官长东
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• 初中新增内容教学的经验与体会
• 官长东
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• 08-23 10:41
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• 精心设计，积极参与实践
• 官长东
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• 精心设计，积极参与实践
• 官长东
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• 08-23 09:13
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• 开展课题学习的实践与认识
• 官长东
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• 08-21 16:37
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• 精巧设计，引导学生更深入的学习
• 官长东
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