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• 专题六第二讲 研修总结
• 仉志玲
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• 12-27 21:02
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• 用细心的观察来完美每一节课
• 仉志玲
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• 12-10 19:38
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• 灵活运用情景图，让学生学得更亲切
• 仉志玲
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• 12-07 19:14
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• 让学生融入到学习的氛围中
• 仉志玲
• 3/49
• 11-12 19:34
• 11-12 19:35

• 让小组学习不再流于形式
• 仉志玲
• 3/49
• 11-12 19:03
• 11-12 19:05

• 统计教学反思
• 仉志玲
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• 10-14 20:16
• 10-14 20:27

• 专题四第二讲 统计教学反思
• 仉志玲
• 5/37
• 10-14 20:09
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• 课堂中“平均数”的运用
• 仉志玲
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• 10-12 13:27

• 专题四第一讲 课堂中“平均数”的运用
• 仉志玲
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• 10-12 13:23
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• 对课堂中解决问题的教学的几点小建议
• 仉志玲
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• 09-15 22:38
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• 专题三第二讲 对课堂中解决问题的教学的几点小建议
• 仉志玲
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• 09-15 22:36
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• 小学数学教学中解决问题的策略之浅解
• 仉志玲
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• 09-11 20:31
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• 专题三第一讲 小学数学教学中解决问题的策略之浅解
• 仉志玲
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• 专题二第二讲 图形的认识教学设计与反思
• 仉志玲
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• 08-23 11:56
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• 图形的认识教学设计与反思
• 仉志玲
• 1/65
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• 08-23 11:57

• 周长的含义教学设计
• 仉志玲
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• 08-22 13:46
• 08-22 13:47

• 专题二第一讲 周长的含义教学设计
• 仉志玲
• 1/51
• 08-22 13:45
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• 长方体的认识
• 仉志玲
• 1/39
• 08-22 10:57
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• 专题二第一讲 长方体的认识
• 仉志玲
• 6/46
• 08-22 10:57
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• 专题一第二讲 估算教学反思
• 仉志玲
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• 08-22 08:50
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• 专题一 估算教学反思
• 仉志玲
• 0/22
• 08-22 08:48
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• 专题一 浅谈“算法多样化”
• 仉志玲
• 1/30
• 08-22 08:46
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• 估算教学反思
• 仉志玲
• 1/65
• 08-21 11:14
• 08-21 11:14

• 浅谈“算法多样化”
• 仉志玲
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• 08-20 15:25
• 08-20 15:29

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