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• 爱心成就学生
• 刘亭秀
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• 心如花蕊
• 刘亭秀
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• 冷冷的天
• 刘亭秀
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• 专题六第二讲作业1．结合讲座的内容，您对下一阶段的复习有哪些设想？2．根据中考说明和自己学生的实际情
• 刘亭秀
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• 专题六第一讲作业1 . 2．
• 刘亭秀
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• 专题五第二讲作业1、如何处理育趣与语文常规教学的关系？2、在综合性学习或研究性学习过程中，课
• 刘亭秀
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• 登泰山
• 刘亭秀
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• 瓷猫枕头
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• 专题五第一讲作业1 功夫在诗外2、在学生的阅读名著兴趣被激发起来以后，还要做哪方面的工作？
• 刘亭秀
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• 绝句 < 研修有感>
• 刘亭秀
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• 为了那分纯真与可爱
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• 打开电脑
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• 专题四第二讲作业2 给作文课插上翅膀
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• 专题四第二讲作业1．思考阅读对写作的促进作用 2．你是如何改进你的作文课堂教学的 争当小作家
• 刘亭秀
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• 说明文阅读
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• 专题四第一讲作业 你是怎样激发学生写作兴趣的？怎样看待学生写作中的真情问题？
• 刘亭秀
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• 专题三第二讲作业《语文教学中要恰当运用多媒体手段》
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• 专题三第二讲作业:《语文教学中要恰当运用多媒体手段》
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• 专题三第一讲作业：《语文教学中，教师要恰当的把握好多元解读》
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• 谈古诗文教学中资料的准备与运用
• 刘亭秀
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• 专题二第二讲作业：谈古诗文教学中资料的准备与运用
• 刘亭秀
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• 专题二第一讲作业：第二，如何理解文言文语法教学的地位和作用？
• 刘亭秀
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• 第二，如何理解文言文语法教学的地位和作用？
• 刘亭秀
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• 第一，文言文教学中，如何处理好“言”与“文”的关系？文与言密不可分，教学注重阅读，因材施教
• 刘亭秀
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• 专题二第一讲作业：第一，文言文教学中，如何处理好“言”与“文”的关系？
• 刘亭秀
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• 专题一第二讲作业：听课心得:实现课程标准的三个转变
• 刘亭秀
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• 专题一第一讲的作业 教师在综合性学习中的角色定位
• 刘亭秀
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• 听课心得:实现课程标准的三个转变
• 刘亭秀
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• 教师在综合性学习中的角色定位
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