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• ：“电脑时代，是否还需要像过去那样强调写字教学
• 李安然
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• 12-31 00:09
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• 2、对阅读课的有效与低效谈谈你的看法（举例说明）。
• 李安然
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• 论学生的德育现状
• 李安然
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• 南风式教育
• 李安然
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• 论学生的德育现状
• 李安然
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• 学生成为老师教学表演的工具
• 李安然
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• 课堂习作的重点是什么？举例说说。
• 李安然
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• 转载:于永正给教师的二十条贴心建议
• 李安然
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• 德育故事三 灵机一动
• 李安然
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• 德育故事二 榜样的作用
• 李安然
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• 德育故事一：不要吝惜表扬和鼓励
• 李安然
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• 1．你在指导学生课外阅读的过程中有过哪些感受、体会、经验或教训？请任选一个角度把你的感悟或智慧、方法
• 李安然
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• 调查你所在班级或学校学生的写字状况，对照“3个一”的写字姿势要求，做一个大概的统计，看看有多少学生符
• 李安然
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• 本专题研修中最引发我思考（或给我很大触动）的观点
• 李安然
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• 你认为，要让学生们不怕写作文应解决哪些问题？
• 李安然
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• 1、我国识字教学经验丰富、流派纷呈，请你选择其中的一种加以分析评介。
• 李安然
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• 2、借助实例，谈谈怎样评价学生的习作？
• 李安然
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• 为了孩子
• 李安然
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• 学习总结
• 李安然
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• 学习总结
• 李安然
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• 基层德育暨少先队工作的瓶颈因素分析......
• 李安然
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• 4、一本对我专业成长有益的书
• 李安然
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• 3、我对语文教育或文学教育的理解
• 李安然
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• 第五专题第二讲思考作业题
• 李安然
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• 第五专题第一讲思考作业题
• 李安然
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• 2、借助实例，谈谈怎样评价学生的习作？
• 李安然
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• 、你是怎样解决学生总觉得“没什么可写”这一难题的？
• 李安然
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• 课堂习作的重点是什么
• 李安然
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• 要让学生们不怕写作文应解决哪些问题
• 李安然
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• 专题三第二讲作业《关于写字姿势的调查》
• 李安然
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