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• 作业：个人发展规划
• 芦建辉
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• 12-15 09:15
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• 专题六:我的教学小故事
• 芦建辉
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• 12-14 19:56
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• 专题五第二讲：课外阅读的计划
• 芦建辉
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• 11-17 13:09
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• 专题五第一讲作业：指导学生课外阅读的几点经验
• 芦建辉
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• 11-17 12:41
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• 你是怎样解决学生总觉得“没什么可写”这一难题？
• 芦建辉
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• 10-22 14:53
• 10-22 15:09

• 学生怕写作文应解决的问题
• 芦建辉
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• 学生怕写作文应解决的问题
• 芦建辉
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• 专题三第二讲作业
• 芦建辉
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• 09-15 23:27
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• 专题三第二讲作业：
• 芦建辉
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• 09-15 23:21
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• 专题三第一讲作业：我国识字教学经验丰富，选一种加以分析。
• 芦建辉
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• 09-15 23:11
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• 专题三第一讲作业：我国识字教学经验丰富，流派纷呈选一种加以分析。
• 芦建辉
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• 09-15 23:07
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• 专题二第二讲<去年的树>教学设计
• 芦建辉
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• 09-15 11:19
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• 专题二作业,火烧云教学思路
• 芦建辉
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• 专题一:阅读教学存在的问题
• 芦建辉
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• 09-15 10:28
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• 为《去年的树》做一个两课时的教学设计，并用这个设计去上课，然后对自己的设计作出评估和反思
• 芦建辉
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• 08-23 17:43
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• 为《去年的树》做一个两课时的教学设计，并用这个设计去上课，然后对自己的设计作出评估和反思
• 芦建辉
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• 08-23 17:27
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• 专题二第二为《去年的树》做一个两课时的教学设计，并用这个设计去上课，然后对自己的设计作出评估和反思。
• 芦建辉
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• 08-23 16:51
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• 《火烧云一课可选用哪些内容进行教学？理由是什么？你认为是否需要引入课外资源？你打算引入哪些课外资源？
• 芦建辉
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• 引导学生主动学习的成功经验
• 芦建辉
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• 08-21 13:46
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• 你认为当前阅读教学中还存在哪些问题？造成这些问题的原因是什么？
• 芦建辉
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