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• 专题六作业
• 韩婵娟
• 3/27
• 12-13 17:06
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• 在有关中小学衔接方面，你在教学实践中有哪些的做法？
• 韩婵娟
• 5/30
• 12-12 15:35
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• 从空间与图形这一领域选取一个具体内容谈一谈你的教学设计是如何体现中小学衔接的。
• 韩婵娟
• 3/29
• 12-12 15:00
• 12-12 15:00

• 对数学符号的认识
• 韩婵娟
• 4/16
• 11-18 17:43
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• 如何克服在培养学生在推理与证明过程中遇到的困难
• 韩婵娟
• 5/20
• 10-20 10:26
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• 专题四作业
• 韩婵娟
• 2/21
• 10-19 09:44
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• 专题四作业
• 韩婵娟
• 2/24
• 10-19 09:42
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• 对推理与证明的认识
• 韩婵娟
• 6/20
• 10-19 08:58
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• 专题四作业:结合实例谈一谈您是怎样克服在培养学生推理与证明能力过程中遇到的困难的
• 韩婵娟
• 6/22
• 10-18 17:26
• 10-18 17:31

• 专题三第二讲作业
• 韩婵娟
• 4/18
• 09-15 10:12
• 09-15 10:12

• 专题二作业
• 韩婵娟
• 1/19
• 09-15 10:03
• 09-15 10:03

• 专题三第二讲作业
• 韩婵娟
• 1/15
• 09-14 16:36
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• 专题三第二讲作业
• 韩婵娟
• 3/18
• 09-14 16:30
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• 在实施新课程中函数教学时是怎样与信息技术相结合的
• 韩婵娟
• 3/19
• 09-14 16:07
• 09-14 16:07

• 专题三第一讲作业
• 韩婵娟
• 3/15
• 09-14 16:06
• 09-14 16:06

• 专题二第二讲作业
• 韩婵娟
• 1/21
• 09-14 15:27
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• 专题二第一讲作业
• 韩婵娟
• 1/12
• 09-14 15:17
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• 专题二第二讲作业
• 韩婵娟
• 6/25
• 08-23 15:02
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• 专题二作业
• 韩婵娟
• 0/17
• 08-22 15:49
• 08-22 15:49

• 专题一第二讲作业 关于开展课题学习的实践与认识
• 韩婵娟
• 1/13
• 08-22 10:35
• 08-22 10:35

• 专题一作业 开展课题学习，提高学习兴趣
• 韩婵娟
• 0/13
• 08-22 10:29
• 08-22 10:29

• 关于开展课题学习的实践与认识
• 韩婵娟
• 0/26
• 08-21 15:53
• 08-21 15:53

• 开展课题学习，提高学习兴趣
• 韩婵娟
• 7/46
• 08-20 16:41
• 08-20 17:52

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