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• 1、 请你谈谈对命题原则中你认为最重要某一条原则的认识。
• 史文英
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• 12-20 15:40
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• 我对单项选择题的理解
• 史文英
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• 12-20 15:23
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• 专题五第二讲下作业
• 史文英
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• 11-18 16:48
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• 专题五第二讲上作业1
• 史文英
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• 11-18 16:24
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• 1．为什么对学习困难的学生来说掌握学习策略更为重要？
• 史文英
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• 11-17 16:37
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• 3．您是如何关注学习困难学生情感的？讲讲您的故事。
• 史文英
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• 11-17 16:33
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• 1．《课程标准》中为什么提倡教师在教学中要始终关注学生情感？
• 史文英
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• 11-17 16:21
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• 11月17日上作业
• 史文英
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• 11-17 07:52
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• 为了提高学生课堂上做任务的实效性,教师在课前和课上应该做什么?
• 史文英
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• 10-21 15:38
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• 2、你理解的任务型语言教学的课堂教学模式是什么？
• 史文英
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• 9月16日作业：专题3第二讲
• 史文英
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• 09-16 10:26
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• 您在教材处理中是否也进行过教材的整合？可否结合案例谈谈您是如何处理的？
• 史文英
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• 09-14 17:13
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• 您觉得有必要对教材进行适当的取舍和调整吗？为什么？
• 史文英
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• 09-14 16:37
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• 1、请你举例说明词汇教学的重点。
• 史文英
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• 专题二第二讲作业（8.23）
• 史文英
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• 08-23 11:00
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• （3）教师帮助学生总结语法现象时，要注意哪几个问题？
• 史文英
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• 08-22 17:19
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• 专题一第二讲作业
• 史文英
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• 专题一第二讲作业（8.21）
• 史文英
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• 08-22 16:26
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• 专题一作业（8.20）
• 史文英
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• 08-22 16:24
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• 专题一作业（8.20）
• 史文英
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• 08-22 16:22
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• 专题一 作业 （8.20）
• 史文英
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• 08-22 16:19
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• 专题三作业：总结语法现象个人谈
• 史文英
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• 3、想保证阅读教学活动的有效性，你认为应该注意哪些方面的问题？
• 史文英
• 5/60
• 08-21 15:57
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• 2.教师在发布活动指令时，应该交代清楚哪些内容？
• 史文英
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• 08-21 10:40
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• 通过本次课的收看，请您归纳一下教学活动设计与实施中有哪些方面的问题值得注意？
• 史文英
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• 08-20 17:21
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• 此活动采取了什么样的形式？是否有效？
• 史文英
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• 08-20 11:16
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• 在word study这个教学活动中，它主要包括了几个步骤？从哪些方面体现了词汇教学的有效性？
• 史文英
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