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• 请你谈谈对命题内容某一方面的看法。
• 李守华
• 6/38
• 12-15 16:50
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• 请你结合本地的写作评分标准和操作方法谈一谈其利弊。
• 李守华
• 9/53
• 12-15 15:48
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• 请你谈谈对命题原则中你认为最重要某一条原则的认识
• 李守华
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• 12-15 15:31
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• 在课堂活动组织上应该如何帮助基础差的学生，使他们能有效地参与课堂活动？
• 李守华
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• 11-19 10:34
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• 先将你班的学生的英语水平进行分层，然后设计一个教学活动，并对其进行分析，说明该设计是如何满足不同层次
• 李守华
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• 11-19 10:07
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• 为什么对大班教学来说教学设计更需要有层次性？
• 李守华
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• 11-19 09:52
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• 为什么对学习困难的学生来说掌握学习策略更为重要？
• 李守华
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• 11-17 17:14
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• 为什么学习困难学生更需要教师关注其情感？
• 李守华
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• 11-17 16:59
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• 《课程标准》中为什么提倡教师在教学中要始终关注学生情感？
• 李守华
• 1/17
• 11-17 16:46
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• 为了提高学生课堂上做任务的实效性，教师在课前和课上应该做什么？
• 李守华
• 6/30
• 11-09 22:45
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• 你理解的任务型语言教学的课堂教学模式是什么？
• 李守华
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• 11-09 22:21
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• 请你举例说明词汇教学的重点。
• 李守华
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• 09-16 18:13
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• 教师帮助学生总结语法现象时，要注意哪几个问题？
• 李守华
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• 09-16 17:39
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• 您认为该如何提高教师使用教材的智慧？
• 李守华
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• 09-16 09:12
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• 可以从哪些方面对教材进行取舍和调整？
• 李守华
• 1/20
• 09-16 08:49
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• 如何合理、有效地使用教材，您觉得最关键的一点是什么？
• 李守华
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• 09-15 15:26
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• 您觉得有必要对教材进行适当的取舍和调整吗？为什么？
• 李守华
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• 09-15 14:54
• 09-15 14:55

• 专题二作业二
• 李守华
• 1/19
• 08-23 13:10
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• 专题二第一讲作业
• 李守华
• 1/19
• 08-22 14:29
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• 专题一第一讲作业
• 李守华
• 0/18
• 08-22 13:26
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• 专题一第一讲作业
• 李守华
• 0/18
• 08-22 13:12
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• 专题一第二讲作业
• 李守华
• 0/18
• 08-22 12:17
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• 专题一第二讲作业
• 李守华
• 0/14
• 08-22 12:12
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• 农村教师急需用现代化的知识来武装头脑
• 李守华
• 1/16
• 08-21 22:13
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• 教师在发布活动指令时，应该交代清楚哪些内容？
• 李守华
• 1/23
• 08-21 15:19
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• 想保证阅读教学活动的有效性，你认为应该注意哪些方面的问题？
• 李守华
• 2/22
• 08-21 15:07
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• 教师在发布活动指令时，应该交代清楚哪些内容？
• 李守华
• 1/24
• 08-21 10:05
• 08-21 10:05

• Word study包括几个步骤?从哪些方面体现了词汇学习实效性的?
• 李守华
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• 08-20 16:03
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