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• 《三角形的三边关系》课堂观察
• 林 宏
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• 12-21 23:17
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• 用足用好情境图
• 林 宏
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• 12-21 22:01
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• 做中研究
• 林 宏
• 4/38
• 11-11 22:32
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• “该讲解时就讲解”
• 林 宏
• 4/38
• 11-11 22:03
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• 专题四作业（二）
• 林 宏
• 1/38
• 10-18 20:27
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• 专题四作业（一）
• 林 宏
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• 10-13 18:22
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• 关于解决问题的策略
• 林 宏
• 3/41
• 09-15 21:03
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• 专题三下作业:关于解决问题的策略
• 林 宏
• 0/23
• 09-15 20:39
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• 解决问题的策略
• 林 宏
• 3/50
• 09-13 21:49
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• 专题三上作业：解决问题的策略
• 林 宏
• 1/30
• 09-13 21:38
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• 《圆的认识》教案
• 林 宏
• 0/53
• 08-23 12:36
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• 专题二第二讲《圆的认识》教案
• 林 宏
• 0/23
• 08-23 11:58
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• 玩 数 学
• 林 宏
• 0/36
• 08-22 10:44
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• 从《角的认识》谈教材的二度开发
• 林 宏
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• 关于平移和旋转以及摩天轮
• 林 宏
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• 08-22 10:11
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• 专题二作业：关于平移和旋转以及摩天轮
• 林 宏
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• 专题一作业:正确认识估算
• 林 宏
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• 专题一作业:正确认识估算
• 林 宏
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• 专题一作业:算法多样化和优化
• 林 宏
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• 专题一第二讲作业:加强口算
• 林 宏
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• 训练口算
• 林 宏
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• 算法多样化和优化
• 林 宏
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• 算法多样化和优化
• 林 宏
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• 训练口算
• 林 宏
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• 08-21 10:41
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• 正确认识估算
• 林 宏
• 2/47
• 08-20 13:48
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• 重视口算 加强估算
• 林 宏
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• 08-20 11:26
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• 重视口算 加强估算
• 林 宏
• 0/36
• 08-20 11:19
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• 重视口算 加强估算
• 林 宏
• 0/92
• 08-20 11:15
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• 重视口算 加强估算
• 林 宏
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• 08-20 11:10
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