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• 介绍您正在实施的主题活动的评价方案，或者设计一份本学期综合实践活动学生阶段性评价方案，并简述您设计的
• 王庆喜
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• 12-17 18:01
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• 在综合实践活动课程实施过程中，作为指导教师，您得到过学校的哪些支持？您认为可以通过哪些途径来谋求他们
• 王庆喜
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• 12-17 17:44
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• 在您正在实施的主题活动中，是如何进行分组学习的？
• 王庆喜
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• 12-02 19:14
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• 哪些因素影响着我们对学习活动方式的选择
• 王庆喜
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• 12-02 19:09
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• 如何指导学生表达活动结果？
• 王庆喜
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• 10-21 22:12
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• 如何指导学生进行成果展示
• 王庆喜
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• 10-21 22:06
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• 您是如何看待正在实施的这个主题活动的过程与结果的关系的
• 王庆喜
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• 09-20 17:28
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• 回顾自己的教学，如何把握过程与结果的关系？
• 王庆喜
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• 09-20 17:23
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• 回顾自己的教学，如何把握过程与结果的关系？
• 王庆喜
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• 09-20 17:23
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• 综合实践活动课程既对教师的素质提出了新的要求，也为教师的专业发展提供了新的机遇，作为一名综合实践活动
• 王庆喜
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• 08-24 06:45
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• 您认为应该从哪些方面引导学生制订综合实践活动主题的活动方案？
• 王庆喜
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• 08-24 06:36
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• 结合具体案例，说说如何有效开发利用社区课程资源
• 王庆喜
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• 08-22 19:01
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• 结合一个具体主题活动的案例，谈谈如何实现主题活动目标的具体化和层次化
• 王庆喜
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• 08-21 17:55
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• 结合一个具体主题活动的案例，谈谈如何实现主题活动目标的具体化和层次化
• 王庆喜
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• 综合实践活动课程既对教师的素质提出了新的要求，也为教师的专业发展提供了新的机遇，作为一名综合实践活动
• 王庆喜
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• 08-21 17:22
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• 结合实际，谈谈综合实践活动课程对教师专业成长的意义和价值
• 王庆喜
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• 结合实际，谈谈综合实践活动课程对教师专业成长的意义和价值
• 王庆喜
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• 08-21 16:53
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• 举例说明综合实践活动课程与学校传统活动、学科课程及校本课程之间的关系
• 王庆喜
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• 浅谈对小学综合活动课程的认识
• 王庆喜
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• 08-21 09:38
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