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• 课堂教学中的预设与生成
• 于清华
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• 12-09 16:22
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• 教学中情境创设作用
• 于清华
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• 12-08 20:49
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• 自主探究的价值
• 于清华
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• 11-17 18:16
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• 如何看待小组自主探索合作学习的实效性
• 于清华
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• 11-13 22:14
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• 怎样培养学生的统计观念和统计意识
• 于清华
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• 专题四第二讲
• 于清华
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• 10-20 18:26
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• 专题四第二讲
• 于清华
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• 怎样培养学生的统计观念和统计意识
• 于清华
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• 10-19 20:08
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• 专题二作业培养学生的空间观念
• 于清华
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• 09-22 20:57
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• 专题二第二讲作业
• 于清华
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• 09-22 20:56
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• 对于解决问题的策略一点的建议
• 于清华
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• 对于解决问题中学生出现的问题你是怎样处理的
• 于清华
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• 专题二第二讲作业
• 于清华
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• 08-23 11:11
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• 算法多样化
• 于清华
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• 专题
• 于清华
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• 专题二作业　平移和旋转　　　
• 于清华
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• 专题二关于平移和旋转
• 于清华
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• 专题二作业培养学生的空间观念
• 于清华
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• 专题一作业 算化多样化的价值
• 于清华
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• 专题一
• 于清华
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• 专题一3估算的评价
• 于清华
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