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• 对于4种<<7的乘法口诀》创设情景与设计
• 曹桂霞
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• 如何创设数学教学情景
• 曹桂霞
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• 12-08 21:03
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• 远程教育的好处多多
• 曹桂霞
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• 本班学生在小组合作学习中存在的困难
• 曹桂霞
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• 厘米的教学讨论
• 曹桂霞
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• 自主探究的价值
• 曹桂霞
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• 谈对自主探究、合作学习的认识
• 曹桂霞
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• 有效引导学生合作的建议
• 曹桂霞
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• 厘米的教学讨论
• 曹桂霞
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• 自主探索合作学习的策略
• 曹桂霞
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• 专题五第一讲作业
• 曹桂霞
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• 小组合作实践，加深合作学习的兴趣
• 曹桂霞
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• 如何进行统计
• 曹桂霞
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• 如何进行统计
• 曹桂霞
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• 关于平均数教学的讨论
• 曹桂霞
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• 解决问题策略之我见
• 曹桂霞
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• 解决问题中有哪些策略？
• 曹桂霞
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• 教学空间与图形的几点体会
• 曹桂霞
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• 沟通立体图形与平面图形的内在联系，建立正确的图形表象
• 曹桂霞
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• 学生估算策略的培养
• 曹桂霞
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• 培养估算意识
• 曹桂霞
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