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• 我的问题请您帮忙
• 刘俊霞
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• 一路汗水一路歌
• 刘俊霞
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• 注重实践 突出探究
• 刘俊霞
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• 口算两位数加减法说课
• 刘俊霞
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• 口算两位数加减法说课
• 刘俊霞
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• 我的学生比我强
• 刘俊霞
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• 长方形的认识教学案例与反思
• 刘俊霞
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• 解决问题教学的几点建议
• 刘俊霞
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• 解决问题的策略 、价值
• 刘俊霞
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• 别离无言 ——想说的太多，心中盛满眷恋。
• 刘俊霞
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• 让每一朵花都绽放---------学困生厌学情况分析及对策
• 刘俊霞
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• 我的困惑
• 刘俊霞
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• 区分左右，以什么做标准？
• 刘俊霞
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• 刘俊霞
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• 刘俊霞
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• 再思考---厘米的认识
• 刘俊霞
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• 小组合作学习的困难及对策
• 刘俊霞
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• 创设情境可以从哪些方面考虑？
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• 两个桔子
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• 师者如葵
• 刘俊霞
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• 对一年级小学生是否有必要强化在田字格中规范书写数字？
• 刘俊霞
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• 关于解决问题教学的建议
• 刘俊霞
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• 专题1第二讲作业
• 刘俊霞
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• 专题一第一讲作业：我对估算教学的一点思考
• 刘俊霞
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• 可怕的白色污染教学设计
• 刘俊霞
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• 我对估算教学的一点思考
• 刘俊霞
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