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• 小组合作学习的目标是什么？如何分组？分组后如何指导孩子们进行合作学习？
• 孙庆智
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• 在您正在实施的主题活动中，是如何进行分组学习的
• 孙庆智
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• 01-10 19:55
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• 在综合实践活动课程实施过程中，作为指导教师，您得到过学校的哪些支持？您认为可以通过哪些途径来谋求他们
• 孙庆智
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• 01-10 19:52
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• 在综合实践活动课程实施过程中，作为指导教师，您得到过学校的哪些支持？您认为可以通过哪些途径来谋求他们
• 孙庆智
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• 在以往的综合实践活动中些 评价学生的评价方法
• 孙庆智
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• 01-10 19:46
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• 在总结交流阶段，怎样指导学生正确认识活动结果
• 孙庆智
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• 教师指导学生进行成果展示
• 孙庆智
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• 您在活动的指导过程中，关注了哪些细节
• 孙庆智
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• 09-20 22:25
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• 结合以上案例，谈谈怎样做到过程的完整与连续。
• 孙庆智
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• 作为一名综合实践活动课程的指导教师，对自己的专业发展的期许
• 孙庆智
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• 08-26 22:30
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• 您认为综合实践活动课程会对学生其它学科的成绩产生什么样的影响？
• 孙庆智
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• 作为一名综合实践活动课程的指导教师，对专业发展的打算
• 孙庆智
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• 作为一名综合实践活动的指导教师 应该在主题活动中亲历亲为
• 孙庆智
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• 08-25 16:19
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• 谈谈引导学生发现问题，确定主题
• 孙庆智
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• 08-25 16:07
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• 积极开展 认真探索
• 孙庆智
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• 教育工作者的呼声
• 孙庆智
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• 结合实际，谈谈综合实践活动课程对学生成长的意义和价值
• 孙庆智
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• 08-24 22:22
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• 谈综合实践活动课程对学生成长的意义和价值
• 孙庆智
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• 08-23 21:35
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• 举例说明综合实践活动课程与学校传统活动、学科课程以及校本课程之间的关系。
• 孙庆智
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• 对综合实践活动课程的认识
• 孙庆智
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