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• 介绍您正在实施的主题活动的评价方案，或者设计一份本学期综合实践活动学生阶段性评价方案？
• 马艳英
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• 12-16 21:37
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• 您在执教综合实践活动课前和执教中都经历过哪些培训，您认为哪次培训最有效？
• 马艳英
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• 12-16 21:28
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• 在以往的综合实践活动中，您常用哪些评价方法来评价你的学生？是否有效果？请写出您的理由。
• 马艳英
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• 12-16 21:18
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• 在综合实践活动课程实施过程中作为指导教师您得到过学校的哪些支持？您认为可以通过哪些途径来谋求他们帮助
• 马艳英
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• 12-16 21:04
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• 您设计这种学习活动方式的依据是什么？
• 马艳英
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• 小组合作学习的目标是什么？如何分组？分组后如何指导孩子们进行合作学习？
• 马艳英
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• 说说您正在实施的主题活动包含了哪些学习活动方式？
• 马艳英
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• 哪些因素影响着我们对学习活动方式的选择？
• 马艳英
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• 11-29 19:27
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• 在总结交流阶段，怎样指导学生正确认识活动结果？
• 马艳英
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• 10-21 10:04
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• 在总结交流阶段，怎样指导学生正确认识活动结果？
• 马艳英
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• 10-21 10:00
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• 如何指导学生表达活动结果?
• 马艳英
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• 10-21 09:54
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• 如何指导学生进行成果展示？
• 马艳英
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• 10-21 09:47
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• 如何看待正在实施的这个主题活动的过程与结果的关系的？
• 马艳英
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• 09-16 11:23
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• 在活动的指导过程中，关注了哪些细节？
• 马艳英
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• 09-16 11:19
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• 在综合实践活动的实施中，您是如何处理过程中的细节的?
• 马艳英
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• 09-15 12:29
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• 作为一名综合实践活动课程的指导教师，对自己的专业发展有什么打算
• 马艳英
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• 08-23 14:45
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• 2. 作为一名综合实践活动的指导教师，应该在主题活动中亲历亲为
• 马艳英
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• 08-23 10:34
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• 为什么要进行活动主题的分解？如何指导学生分解主题？
• 马艳英
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• 08-22 12:53
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• 作为一名综合实践活动课程的知道教师,对自己的发展有哪些期许
• 马艳英
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• 08-22 00:06
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• 综合实践活动课程对教师成长的意义和价值
• 马艳英
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• 08-21 17:43
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• 综合实践活动对其他学科成绩的影响
• 马艳英
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• 08-21 17:24
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• 综合实践活动课程与学校传统活动学科课程以及校本课程之间的关系
• 马艳英
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• 08-20 14:50
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• 综合实践活动的认识
• 马艳英
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• 08-20 14:35
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