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• 专题六问卷
• 代桓台
• 0/32
• 12-15 19:53
• 12-15 19:53

• 专题六第一讲作业
• 代桓台
• 1/35
• 12-15 19:46
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• 专题六第一讲作业3
• 代桓台
• 3/43
• 12-15 19:08
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• 专题六第二讲作业三
• 代桓台
• 5/31
• 12-15 18:44
• 12-15 18:50

• 专题五作业(1)
• 代桓台
• 2/31
• 11-17 16:37
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• 专题四作业三
• 代桓台
• 0/25
• 10-23 10:51
• 10-23 10:51

• 结合实例谈一谈您是怎样克服在培养学生推理与证明能力过程中遇到的困难的。
• 代桓台
• 1/23
• 10-23 10:48
• 10-23 10:49

• 专题四作业一
• 代桓台
• 0/21
• 10-23 10:45
• 10-23 10:45

• 对推理与证明的认识
• 代桓台
• 0/19
• 10-23 10:41
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• 专题三第一讲作业2
• 代桓台
• 1/21
• 09-16 15:57
• 09-16 15:58

• 谈谈您使用信息技术从事数学教学时的经验与体会
• 代桓台
• 1/41
• 09-16 15:19
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• 问卷调查答案
• 代桓台
• 1/45
• 09-16 15:18
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• 选择一节您认为比较成功的函数课的教学设计，课件与案例反思作一个介绍
• 代桓台
• 0/17
• 09-16 15:16
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• 选择一节您认为比较成功的使用了信息技术的函数课的教学设计，将其中所制作的课件作一个介绍。
• 代桓台
• 0/33
• 09-16 15:11
• 09-16 15:11

• 请您给出一份对初中学生学习统计或概率的评价方案
• 代桓台
• 0/30
• 09-16 15:06
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• 谈谈在处理新增内容的几点经验与体会
• 代桓台
• 0/15
• 09-16 15:04
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• 初中概率教学要注意的是什么？
• 代桓台
• 0/22
• 09-16 15:02
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• 您知道怎样考察学生这部分内容掌握的情况吗？
• 代桓台
• 0/17
• 09-16 15:01
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• 初中统计教学的重点是什么？
• 代桓台
• 0/25
• 09-16 14:59
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• 你是怎样处理新增的教学内容，如统计或概率部分的？
• 代桓台
• 0/17
• 09-16 14:57
• 09-16 15:00

• 专题三第二讲作业1
• 代桓台
• 0/18
• 09-15 15:06
• 09-16 15:59

• 专题三第一讲作业-问卷调查
• 代桓台
• 2/24
• 09-15 09:56
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• 专题三第一讲作业1
• 代桓台
• 4/32
• 09-15 09:36
• 09-15 09:38

• 专题二第二讲作业2
• 代桓台
• 4/41
• 08-23 09:43
• 08-23 09:46

• 专题二第二讲作业3
• 代桓台
• 4/35
• 08-23 09:30
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• 专题二第二讲作业1
• 代桓台
• 1/32
• 08-23 09:00
• 08-23 10:01

• 专题二第一讲作业4
• 代桓台
• 3/23
• 08-22 16:00
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• 专题二第一讲作业2
• 代桓台
• 1/26
• 08-22 15:41
• 08-22 16:01

• 专题二第一讲作业3
• 代桓台
• 1/24
• 08-22 15:32
• 08-22 16:02

• 专题二第一讲作业１
• 代桓台
• 2/27
• 08-22 14:53
• 08-22 16:00

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